【題目】如圖1,在四邊形ABCD中,∠DAB被對角線AC平分,且AC2=ABAD.我們稱該四邊形為“可分四邊形”,∠DAB稱為“可分角”.
(1)如圖2,在四邊形ABCD中,∠DAB=60°,AC平分∠DAB,且∠BCD=150°,求證:四邊形ABCD為“可分四邊形”;
(2)如圖3,四邊形ABCD為“可分四邊形”,∠DAB為“可分角”,如果∠DCB=∠DAB,則求∠DAB的度數(shù);
(3)現(xiàn)有四邊形ABCD為“可分四邊形”,∠DAB為“可分角”,且AC=4,則△DAB的最大面積等于 .
【答案】
(1)
證明:∵∠DAB=60°,AC平分∠DAB,
∴∠DAC=∠CAB=30°,
∴∠D+∠ACD=180°﹣30°=150°,
∵∠BCD=∠ACD+∠ACB=150°,
∴∠D=∠ACB,
∴△ADC∽△ACB.
∴AD:AC=AC:AB,
∴AC2=ABAD,
∴四邊形ABCD為“可分四邊形”
(2)
解:∵AC平分∠DAB,
∴∠DAC=∠BAC,
∵AC2=ABAD,
∴AD:AC=AC:AB,
∴△ADC∽△ACB,
∴∠D=∠ACB,
∵∠DCB=∠DAB,
∴∠DCB=∠DCA+∠ACB=2∠DAC,
∵∠DAC+∠D+∠ACB=180°,
∴∠DAC+2∠DAC=180°,
解得:∠DAC=60°,
∴∠DAB=120°
(3)8
【解析】(3)∵四邊形ABCD為“可分四邊形”,AC=4,
∴ABAD=AC2=16,
當(dāng)DA⊥DB時,△DAB的最大,最大面積為8,
故答案為:8.
(1)由已知得出∠DAC=∠CAB=30°,由三角形內(nèi)角和定理得出∠D+∠ACD=150°,由∠BCD=∠ACD+∠ACB=150°,得出∠D=∠ACB,證明△ADC∽△ACB.得出對應(yīng)邊成比例,得出AC2=ABAD,即可得出結(jié)論;(2)由已知條件可證得△ADC∽△ACB,得出D=∠ACB,再由已知條件和三角形內(nèi)角和定理得出∠DAC+2∠DAC=180°,求出∠DA=60°,即可得出∠DAB的度數(shù);(3)根據(jù)“可分四邊形”的定義求出ABAD,計算即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一節(jié)地理課結(jié)束后,小明拿出地球儀,突發(fā)奇想:地球儀環(huán)形支架的長度比地球儀上畫的赤道的長度長多少? 活動一:如圖1,求大圓與小圓的周長之差?
活動二:如圖2,以O(shè)為圓心,任意畫出兩個圓,兩圓半徑相差6cm,求大圓與小圓的周長之差?
活動三:若地球儀與環(huán)形支架之間的間隙為k(cm),請直接寫出地球儀環(huán)形支架的長度比地球儀上畫的赤道的長度長多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點E在AC上,∠AEB=∠ABC.
(1)圖1中,作∠BAC的角平分線AD,分別交CB、BE于D、F兩點,求證:∠EFD=∠ADC;
(2)圖2中,作△ABC的外角∠BAG的角平分線AD,分別交CB、BE的延長線于D、F兩點,試探究(1)中結(jié)論是否仍成立?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD的對角線相交于點O,延長AB至點E,使BE=AB,連接CE.
(1)求證:BD=EC;
(2)若∠E=50°,求∠BAO的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點P是拋物線:y=x2上的動點(點在第一象限內(nèi)).連接 OP,過點0作OP的垂線交拋物線于另一點Q.連接PQ,交y軸于點M.作PA丄x軸于點A,QB丄x軸于點B.設(shè)點P的橫坐標(biāo)為m.
(1)如圖1,當(dāng)m= 時,
①求線段OP的長和tan∠POM的值;
②在y軸上找一點C,使△OCQ是以O(shè)Q為腰的等腰三角形,求點C的坐標(biāo);
(2)如圖2,連接AM、BM,分別與OP、OQ相交于點D、E.
①用含m的代數(shù)式表示點Q的坐標(biāo);
②求證:四邊形ODME是矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直角梯形ABCO的兩邊OA,OC在坐標(biāo)軸的正半軸上,BC∥x軸,OA=OC=4,以直線x=1為對稱軸的拋物線過A,B,C三點.
(1)求該拋物線的函數(shù)解析式;
(2)已知直線l的解析式為y=x+m,它與x軸交于點G,在梯形ABCO的一邊上取點P.
①當(dāng)m=0時,如圖1,點P是拋物線對稱軸與BC的交點,過點P作PH⊥直線l于點H,連結(jié)OP,試求△OPH的面積;
②當(dāng)m=﹣3時,過點P分別作x軸、直線l的垂線,垂足為點E,F(xiàn).是否存在這樣的點P,使以P,E,F(xiàn)為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:如圖1,等腰△ABC中,點E,F(xiàn)分別在腰AB,AC上,連結(jié)EF,若AE=CF,則稱EF為該等腰三角形的逆等線.
(1)如圖1,EF是等腰△ABC的逆等線,若EF⊥AB,AB=AC=5,AE =2,求逆等線EF的長;
(2)如圖2,若等腰直角△DEF的直角頂點D恰好為等腰直角△ABC底邊BC上的中點,且點E,F(xiàn)分別在AB,AC上,求證:EF為等腰△ABC的逆等線;
(3)如圖3,邊長為6的等邊三角形△AOC的邊OC與X軸重合,EF是該等邊三角形的逆等線.F點的坐標(biāo)為(5,);試求點E的坐標(biāo)(若需要,本題可以直接應(yīng)用結(jié)論:在直角三角形中,30°角所對的直角邊等于斜邊的一半.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖2是裝有三個小輪的手拉車在“爬”樓梯時的側(cè)面示意圖,定長的輪架桿OA,OB,OC抽象為線段,有OA=OB=OC,且∠AOB=120°,折線NG﹣GH﹣HE﹣EF表示樓梯,GH,EF是水平線,NG,HE是鉛垂線,半徑相等的小輪子⊙A,⊙B與樓梯兩邊都相切,且AO∥GH.
(1)如圖2①,若點H在線段OB時,則 的值是;
(2)如果一級樓梯的高度HE=(8 +2)cm,點H到線段OB的距離d滿足條件d≤3cm,那么小輪子半徑r的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,∠A0B=420,點P為∠A0B內(nèi)一點,分別作出P點關(guān)于OA、OB的對稱點P1,P2,連接P1P2交OA于M,交OB于N,P1P2=15,則△PMN的周長為________,∠MPN ________.
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