20．在一次函數(shù)y=kx+b（k＜0）的圖象上有A（-1，a）和B（2，b）兩個點，則a＞b．

分析 根據(jù)一次函數(shù)的增減性可判斷a和b的大小關系．

解答 解：
在一次函數(shù)y=kx+b（k＜0）中，
∵k＜0，
∴y隨x的增大而減小，
∵-1＜2，
∴a＞b，
故答案為：＞．

點評 本題主要考查一次函數(shù)的增減性，掌握一次函數(shù)的增減性是解題的關鍵，即在y=kx+b中，當k＞0時，y隨x的增大而增大，當k＜0時，y隨x的增大而減�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

3．如圖1，在直角坐標系xOy中，正方形OCBA的頂點A、C分別在y軸、x軸上，點B坐標為（6，6），拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點A、B兩點，且3a-b=-1．
（1）請求出二次函數(shù)y=ax2+bx+c的解析式；
（2）如果動點E、F同時分別從點A、點B出發(fā)，分別沿A→B、B→C運動，速度都是每秒1個單位長度，當點E到達終點B時，點E、F隨之停止運動．設運動時間為t秒，△EBF的面積為S．
①試求出S與t之間的函數(shù)關系式，并求出S的最大值；
②當S取得最大值時，在拋物線上是否存在點R，使得以E、B、R、F為頂點的四邊形是平行四邊形？如果存在，求出點R的坐標；如果不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

4．為參加學校的“我愛古詩詞”知識競賽，小王所在班級組織了一次古詩詞知識測試，并將全班同學的分數(shù)（得分取正整數(shù)，滿分為100分）進行統(tǒng)計．以下是根據(jù)這次測試成績制作的不完整的頻率分布表和頻率分布直方圖．
組別分組頻數(shù)頻率
1 50≤x＜6090.18
2 60≤x＜70a 
3 70≤x＜80200.40
4 80≤x＜90 0.08
5 90≤x≤1002b
 合計  
請根據(jù)以上頻率分布表和頻率分布直方圖，回答下列問題：
（1）求出a、b、x、y的值；
（2）老師說：“小王的測試成績是全班同學成績的中位數(shù)”，那么小王的測試成績在什么范圍內(nèi)？
（3）若要從小明、小敏等五位成績優(yōu)秀的同學中隨機選取兩位參加競賽，請用“列表法”或“樹狀圖”求出小明、小敏同時被選中的概率．（注：五位同學請用A、B、C、D、E表示，其中小明為A，小敏為B）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．光明初中學生中午用餐需長時間排隊等候．經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，每天開始售飯時，約有300名學生排隊等候購飯，同時有新的學生不斷進入餐廳等候購飯，新增購飯人數(shù)y（人）與售飯時間x（分）的函數(shù)關系如圖①所示；每個窗口購完飯的人數(shù)y（人）與售飯時間x（分）的函數(shù)關系如圖②所示．某天餐廳里等候購飯的人數(shù)y（人）與售飯時間x（分）的函數(shù)關系如圖③所示，已知開始售飯后的a分鐘內(nèi)開放了兩個窗口．
（1）求a的值；
（2）求售飯到第60分鐘時，餐廳排隊等候購飯的學生數(shù)；
（3）該校本著“以人為本，方便學生”的宗旨，決定增設售飯窗口．若要在開始售飯后半小時內(nèi)讓所有排隊購飯的學生都能購到飯，以便后來到餐廳的學生能隨到隨購，請你幫助計算，至少需同時開放幾個售飯窗口？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

15．中考結(jié)束后，小明和好朋友一起前往三亞旅游．他們租住的賓館AB坐落在坡度為i=1：2.4的斜坡上．某天，小明在賓館頂樓的海景房A處向外看風景，發(fā)現(xiàn)賓館前的 一座雕像C的俯角為76°（雕像的高度忽略不計），遠處海面上一艘即將靠岸的輪船E的俯角為27°．已知雕像C距離海岸線D的距離CD為260米，與賓館AB的水平距離為36米，問此時輪船E距離海岸線D的距離ED的長為（　　）（參考數(shù)據(jù)：tan76°≈4.0，tan27°≈0.5，sin76°≈0.97，sin27°≈0.45．
A．262B．212C．244D．276

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

5．直線y=kx+k-2不經(jīng)過第四象限，則k的取值范圍為k≥2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

12．點P（m-1，2m+1）在第二象限，則m的取值范圍是（　�。�
A．$m＞\frac{1}{2}$B．m＜1C．$m＜-\frac{1}{2}$或m＞1D．$-\frac{1}{2}＜m＜1$

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．如圖1，在菱形ABCD中，AC=2，BD=2$\sqrt{3}$，AC，BD相交于點O．

（1）求邊AB的長；
（2）如圖2，將一個足夠大的直角三角板60°角的頂點放在菱形ABCD的頂點A處，繞點A左右旋轉(zhuǎn)，其中三角板60°角的兩邊分別與邊BC，CD相交于點E，F(xiàn)，連接EF，判斷△AEF是哪一種特殊三角形，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

10．如圖，把“QQ”笑臉放在直角坐標系中，已知左眼A的坐標是（-2，3），嘴唇C的坐標為（-1，1），若把此“QQ”笑臉向右平移3個單位長度后，則與右眼B對應的點的坐標是（3，3）．

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