【題目】如圖1,在平行四邊形ABCD中,對角線BD⊥AB,以BD為對稱軸將△ABD翻折,點A的對應(yīng)點為A′,連接A′C,得到圖2.
推理證明
(1)求證:四邊形A′BDC是矩形;
實踐操作
(2)在圖1中將△ABD或△BDC進行平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱變換,重新構(gòu)造一個特殊四邊形.
要求:①畫出圖形,標明字母;②寫出構(gòu)圖過程及構(gòu)造的特殊四邊形的名稱.(不要求證明)
【答案】(1)證明見解析;(2)見解析.
【解析】
(1)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì),可得AB與DC,AD與BC的關(guān)系,根據(jù)軸對稱的性質(zhì),可得BD⊥AB,A′B=AB,根據(jù)矩形的判定,可得答案;
(2)根據(jù)平移的性質(zhì),平行四邊形的判定,可得答案.
(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥DC,AB=DC,AD=BC.
又∵△ABD與△A′BD關(guān)于BD對稱,BD⊥AB,
∴A′B=AB=DC,A′B∥DC,
∴四邊形A′BDC是平行四邊形,
∵A′D=AD,
∴A′D=BC,
∴四邊形A′BDC是矩形;
(2)答案不唯一,如:如圖,將△BCD沿DA方向平移,得到△D′B′C′,
由平移可得,DD′∥BB′且DD′=BB′,
∴四邊形DD′B′B是平行四邊形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車駕駛員坐在駕駛座位上,其視線觀察不到的地方叫“汽車盲區(qū)”.如圖是一輛汽車的“車頭盲區(qū)”示意圖,其中AC⊥BC,DE⊥BC,駕駛員所處位置的高度AC為1.4米,駕駛員座位AC與車頭DE之間距離為2米,當駕駛員從A點觀察車頭D點時,其視線的俯角為12°,點A、D、B在同一直線上.
(1)請直接寫出∠ABC的度數(shù);
(2)求“車頭盲區(qū)”點B、E之間的距離.(結(jié)果精確到0.1米)參考數(shù)據(jù):sin12°=0.20,cas12°=0.99,tan12°=0.21
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在矩形ABCD中,AB=1,在線段BC上取一點E,連接AE、ED,將△ABE沿AE翻折,使點B落在B'處,線段EB'交AD于點F.將△ECD沿DE翻折,使點C的對應(yīng)點C'落在線段EB'上,且點C'恰好為EB'的中點,則線段EF的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為8的正方形OABC的兩邊在坐標軸上,以點C為頂點的拋物線經(jīng)過點A,點P是拋物線上點A,C間的一個動點(含端點),過點P作PF⊥BC于點F,點D,E的坐標分別為(0,6),(﹣4,0),連接PD,PE,DE.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若d=|PD﹣PF|.請說明d是否為定值?若是定值,請求出其大小;若不是定值,請說明其變化規(guī)律?
(3)求出△PDE周長取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線AB與x軸,y軸分別交于點A(6,0),B(0,8),動點C從點B出發(fā),沿射線BO方向以每秒1個單位的速度運動,同時動點D從點A出發(fā),沿x軸正方向以每秒1個單位的速度運動,連結(jié)CD交直線AB于點E,設(shè)點C運動的時間為t秒.
(1)當點C在線段BO上時,
①當OC=5時,求點D的坐標;
②問:在運動過程中,的值是否為一個不變的值?若是,請求出的值,若不是,請說明理由?
(2)是否存在t的值,使得△BCE與△DAE全等?若存在,請求出所有滿足條件的t的值;不存在,請說明理由.
(3)過點E作AB的垂線交x軸于點H,交y軸于點G(如圖),當以點C為圓心,CE長 為半徑的⊙C經(jīng)過點G或點H時,請直接寫出所有滿足條件的t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商品的進價為每件20元,售價為每件30元,每個月可賣出180件;如果每件商品的售價每上漲1元,則每個月就會少賣出10件,但每件售價不能高于35元,設(shè)每件商品的售價上漲x元(x為整數(shù)),每個月的銷售利潤為y元.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量x的取值范圍;求x為何值時y的值為1920?
(2)每件商品的售價為多少元時,每個月可獲得最大利潤?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象與軸交于、兩點(點在點的左側(cè)),與軸交于點,且,頂點為.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)點為線段上的一個動點,過點作軸的垂線,垂足為,若,四邊形的面積為,求關(guān)于的函數(shù)解析式,并寫出的取值范圍;
(3)探索:線段上是否存在點,使為等腰三角形?如果存在,求出點的坐標;如果不存在,請說呀理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知甲乙兩車分別從A、B兩地出發(fā),相向勻速行駛,已知乙車先出發(fā),1小時后甲車再出發(fā).一段時間后,甲乙兩車在休息站C地相遇:到達C地后,乙車不休息繼續(xù)按原速前往A地,甲車休息半小時后再按原速前往B地,甲車到達B地停止運動;乙車到A地后立刻原速返回B地,已知兩車間的距離y(km)隨乙車運動的時間x(h)變化如圖,則當甲車到達B地時,乙車距離B地的距離為_____(km).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=60°,將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)得△ADE,點C的對應(yīng)點E恰好落在AB上.
(1)求∠DBC的度數(shù);
(2)當BD時,求AD的長.
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