【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為(﹣1,0),(5,0),(0,2).若點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),沿x軸正方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向B點(diǎn)移動(dòng),連接PC并延長(zhǎng)到點(diǎn)E,使CE=PC,將線段PE繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段PF,連接FB.若點(diǎn)P在移動(dòng)的過(guò)程中,使△PBF成為直角三角形,則點(diǎn)F的坐標(biāo)是 .
【答案】(5,2),( , )
【解析】解:能;
①若F為直角頂點(diǎn),過(guò)F作FD⊥x軸于D,則BP=6﹣t,DP=2OC=4,
在Rt△OCP中,OP=t﹣1,
由勾股定理易求得CP2=t2﹣2t+5,那么PF2=(2CP)2=4(t2﹣2t+5);
在Rt△PFB中,F(xiàn)D⊥PB,
由射影定理可求得PB=PF2÷PD=t2﹣2t+5,
而PB的另一個(gè)表達(dá)式為:PB=6﹣t,
聯(lián)立兩式可得t2﹣2t+5=6﹣t,即t= ,
P點(diǎn)坐標(biāo)為( ,0),
則F點(diǎn)坐標(biāo)為:( , );
②B為直角頂點(diǎn),那么此時(shí)的情況與①題類似,△PFB∽△CPO,且相似比為2,
那么BP=2OC=4,即OP=OB﹣BP=1,此時(shí)t=2,
P點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0).FD=2(t﹣1)=2,
則F點(diǎn)坐標(biāo)為(5,2).
故答案是:(5,2),( , ).
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用圖形的旋轉(zhuǎn)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握每一個(gè)點(diǎn)都繞旋轉(zhuǎn)中心沿相同方向轉(zhuǎn)動(dòng)了相同的角度,任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角都是旋轉(zhuǎn)角,對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等.旋轉(zhuǎn)的方向、角度、旋轉(zhuǎn)中心是它的三要素.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC,交AC于點(diǎn)D,經(jīng)過(guò)B、D兩點(diǎn)的⊙O交AB 于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F,EB為⊙O的直徑.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)當(dāng)BC=2,cos∠ABC= 時(shí),求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市為了構(gòu)建城市立體道路網(wǎng)絡(luò),決定修建一條輕軌鐵路,為使工程提前半年完成,需要將工作效率提高25%,原計(jì)劃完成這項(xiàng)工程需要多少個(gè)月?
【答案】原計(jì)劃完成這項(xiàng)工程需要30個(gè)月
【解析】試題設(shè)原計(jì)劃完成這項(xiàng)工程需要x個(gè)月,由等量關(guān)系“工程提前6個(gè)月完成,需將原定的工作效率提高25%”列出方程,求解即可
試題解析:設(shè)原計(jì)劃完成這項(xiàng)工程需要x個(gè)月,則有
解得x=30
經(jīng)檢驗(yàn)x=30是原方程的根
答:原計(jì)劃完成這項(xiàng)工程需要30個(gè)月
考點(diǎn):分式方程的應(yīng)用
【題型】解答題
【結(jié)束】
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【題目】如圖,一次函數(shù)分別交y軸、x軸于C、D兩點(diǎn),與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于A(m,8),B(4,n)兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象直接寫出<的x的取值范圍;
(3)求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工程交由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)來(lái)完成,已知甲工程隊(duì)單獨(dú)完成需要60天,乙工程隊(duì)單獨(dú)完成需要40天
(1)若甲工程隊(duì)先做30天后,剩余由乙工程隊(duì)來(lái)完成,還需要用時(shí) 天
(2)若甲工程隊(duì)先做20天,乙工程隊(duì)再參加,兩個(gè)工程隊(duì)一起來(lái)完成剩余的工程,求共需多少天完成該工程任務(wù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程(a+2)x2﹣2ax+a=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1和x2 , 拋物線y=x2﹣(2a+1)x+2a﹣5與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)分別為位于點(diǎn)(2,0)的兩旁,若|x1|+|x2|=2 ,則a的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司在某市五個(gè)區(qū)投放共享單車供市民使用,投放量的分布及投放后的使用情況統(tǒng)計(jì)如下.
(1)該公司在全市一共投放了 萬(wàn)輛共享單車;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,B區(qū)所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為 °;
(3)該公司在全市投放的共享單車的使用量占投放量的85%,請(qǐng)計(jì)算C區(qū)共享單車的使用量并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上的點(diǎn)A表示的數(shù)為6,點(diǎn)B表示的數(shù)為﹣4,點(diǎn)C到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離相等,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(x大于0)秒.
(1)點(diǎn)C表示的數(shù)是 ;
(2)當(dāng)x= 秒時(shí),點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A處?
(3)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中點(diǎn)P表示的數(shù)是 (用含字母x的式子表示);
(4)當(dāng)P,C之間的距離為2個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí),求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的對(duì)稱軸是x=1,與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是(0,3),把它向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后,得到新的拋物線的解析式是y=ax2+bx+c,以下四個(gè)結(jié)論: ①b2﹣4ac<0,②abc<0,③4a+2b+c=1,④a﹣b+c>0中,其中正確的是(填序號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛轎車從甲地駛往乙地,到達(dá)乙地后立即返回甲地,速度是原來(lái)的1.5倍,往返共用t小時(shí).一輛貨車同時(shí)從甲地駛往乙地,到達(dá)乙地后停止.兩車同時(shí)出發(fā),勻速行駛,設(shè)轎車行駛的時(shí)間為x(h),兩車離開(kāi)甲地的距離為y(km),兩車行駛過(guò)程中y與x之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)轎車從乙地返回甲地的速度為 km/t,t= h;
(2)求轎車從乙地返回甲地時(shí)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)轎車從甲地返回乙地的途中與貨車相遇時(shí),求相遇處到甲地的距離.
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