【題目】如圖,在△ABC中,已知∠ABC=90o,在AB上取一點E,以BE為直徑的⊙O恰與AC相切于點D,若AE=2cm,AD=4cm.
(1)求⊙O的直徑BE的長;
(2)計算△ABC的面積.
【答案】(1)BE=6;(2) S△ABC=24..
【解析】
(1)連接OD,由切線的性質得OD⊥AC,,在Rt△ODA中運用勾股定理可以求出半徑OD,即可求得直徑BE的長;
(2)由切線長定理知,CD=BC,在Rt△ABC中運用勾股定理可以求出BC,則可由直角三角形的面積公式求得△ABC的面積.
(1)連接OD,
∴OD⊥AC
∴△ODA是直角三角形
設半徑為r
∴AO=r+2
∴
解之得:r=3
∴BE=6
(2)∵∠ABC=900
∴OB⊥BC
∴BC是⊙O的切線
∵CD切⊙O于D
∴CB=CD
令CB=x
∴AC=x+4, CB=x,AB=8
∵
∴x=6.
∴S△ABC=24(cm2).
故答案為:(1)BE=6;(2) S△ABC=24..
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的四個頂點分別在反比例函數與(x>0,0<m<n)的圖象上,對角線BD//y軸,且BD⊥AC于點P.已知點B的橫坐標為4.
(1)當m=4,n=20時.
①若點P的縱坐標為2,求直線AB的函數表達式.
②若點P是BD的中點,試判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.
(2)四邊形ABCD能否成為正方形?若能,求此時m,n之間的數量關系;若不能,試說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,AB,CD是直徑,BE是切線,B為切點,連接AD,BC,BD.
(1)求證:△ABD≌△CDB;
(2)若∠DBE=37°,求∠ADC的度數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=-x+3與x軸相交于點A,與y軸相交于點B,點C是第二象限內任意一點,以點C為圓心的圓與x軸相切于點E,與直線AB相切于點F.
(1)如圖①,當四邊形OBCE是矩形時,求點C的坐標;
(2)如圖②,若⊙C與y軸相切于點D,求⊙C的半徑r;
(3)在⊙C的移動過程中,能否使△OEF是等邊三角形?(只回答“能”或“不能”)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是一塊綠化帶,將陰影部分修建為花圃,已知AB=15,AC=9,BC=12,陰影部分是△ABC的內切圓,一只自由飛翔的小鳥將隨機落在這塊綠化帶上,則小鳥落在花圃上的概率為______.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘輪船位于燈塔P南偏西60°方向的A處,它向東航行20海里到達燈塔P南偏西45°方向上的B處,若輪船繼續(xù)沿正東方向航行,求輪船航行途中與燈塔P的最短距離.(結果保留根號)
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com