閱讀下列文字與例題：
將一個多項式分組后，可提公因式或運用公式繼續(xù)分解的方法是分組分解法．
例如：(1)am＋an＋bm＋bn
＝(am＋bm)＋(an＋bn)
＝m(a＋b)＋n(a＋b)
＝(a＋b)(m＋n)
(2)x2－y2－2y－1
＝x2－(y2＋2y＋1)
＝x2－(y＋1)2
＝(x＋y＋1)(x－y－1)
試用上述方法分解因式a2＋2ab＋ac＋bc＋b2.
(a＋b)(a＋b＋c)

解：首先進行合理分組，然后運用提公因式法和公式法進行因式分解．
原式＝(a2＋2ab＋b2)＋(ac＋bc)
＝(a＋b)2＋c(a＋b)
＝(a＋b)(a＋b＋c)．
練習冊系列答案
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若5x=12，5y=4，則5x－y=_______.

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把下列各式因式分解
（1）　　                   （2）

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計算：.

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

有這樣一道題：
先化簡，再計算：，
其中.
甲同學把“”錯抄成“”，但他計算的結(jié)果也是正確的，試說明理由，并求出這個結(jié)果.

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一家三口準備參加旅行團外出旅游，甲旅行社告知:“父母買全票，女兒按半價優(yōu)惠．”乙旅行社告知：“家庭旅游可按團體票價，即每人按全價的收費．”若這兩家旅行社的票價相同，那么（    ）
A．甲比乙優(yōu)惠B．乙比甲優(yōu)惠C．甲與乙相同D．與原來票價相同

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

若a2－b2＝，a－b＝，則a＋b的值為(　　)
A．－B．C．1D．2

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

若3x＝15,3y＝5，則3x＿y等于 (　   )
A．5B．3C．15D．10

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