如圖,在平面直角坐標系中,正方形ABCD的頂點O在坐標原點,點B的坐標為(1,4),點A在第二象限,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點A,則k的值是( )
A.﹣2 B.﹣4 C.﹣ D.
C【考點】反比例函數(shù)圖象上點的坐標特征.
【分析】作AD⊥x軸于D,CE⊥x軸于E,先通過證得△AOD≌△OCE得出AD=OE,OD=CE,設(shè)A(x,),則C(,﹣x),根據(jù)正方形的性質(zhì)求得對角線解得F的坐標,根據(jù)直線OB的解析式設(shè)出直線AC的解析式為:y=﹣x+b,代入交點坐標求得解析式,然后把A,C的坐標代入即可求得k的值.
【解答】解:作AD⊥x軸于D,CE⊥x軸于E,
∵∠AOC=90°,
∴∠AOD+∠COE=90°,
∵∠AOD+∠OAD=90°,
∴∠OAD=∠COE,
在△AOD和△OCE中,
,
∴△AOD≌△OCE(AAS),
∴AD=OE,OD=CE,
設(shè)A(x,),則C(,﹣x),
∵點B的坐標為(1,4),
∴OB==,
直線OB為:y=4x,
∵AC和OB互相垂直平分,
∴它們的交點F的坐標為(,2),
設(shè)直線AC的解析式為:y=﹣x+b,
代入(,2)得,2=﹣×+b,解得b=,
直線AC的解析式為:y=﹣x+,
把A(x,),C(,﹣x)代入得
,解得k=﹣.
故選C.
【點評】本題考查了反比例函數(shù)圖象上點的坐標特征,待定系數(shù)法求解析式,正方形的性質(zhì),三角形求得的判定和性質(zhì),熟練掌握正方形的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
閱讀下列材料:
(1)關(guān)于x的方程x2﹣3x+1=0(x≠0)方程兩邊同時乘以得:即,
(2)a3+b3=(a+b)(a2﹣ab+b2);a3﹣b3=(a﹣b)(a2+ab+b2).
根據(jù)以上材料,解答下列問題:
(1)x2﹣4x+1=0(x≠0),則= 4 , = 14 , = 194 ;
(2)2x2﹣7x+2=0(x≠0),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
從﹣3,﹣2,﹣1,0,1,2,3這七個數(shù)中隨機抽取一個數(shù)記為a,則a的值是不等式組的解,但不是方程x2﹣3x+2=0的實數(shù)解的概率為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,▱ABCD的周長為20cm,AE平分∠BAD,若CE=2cm,則AB的長度是( )
A.10cm B.8cm C.6cm D.4cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,AB=AC=13厘米,BC=10厘米,AD⊥BC于點D,動點P從點A出發(fā)以每秒1厘米的速度在線段AD上向終點D運動.設(shè)動點運動時間為t秒.
(1)求AD的長;
(2)當△PDC的面積為15平方厘米時,求t的值;
(3)動點M從點C出發(fā)以每秒2厘米的速度在射線CB上運動.點M與點P同時出發(fā),且當點P運動到終點D時,點M也停止運動.是否存在t,使得S△PMD=S△ABC?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分線交BC于
點E,交DC的延長線于點F,BG⊥AE于G,BG=,則梯形AECD的
周長(。
A.22 B.23 C.24 D.25
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
大雙,小雙的媽媽申購到一張北京奧運會的門票,兄弟倆決定分別用標有數(shù)字且除數(shù)字以外沒有其它任何區(qū)別的小球,各自設(shè)計一種游戲確定誰去.
大雙:A袋中放著分別標有數(shù)字1,2,3的三個小球,B袋中放著分別標有數(shù)字4,5的兩個小球,且都已各自攪勻,小雙蒙上眼睛從兩個口袋中各取出1個小球,若兩個小球上的數(shù)字之積為偶數(shù),則大雙得到門票;若積為奇數(shù),則小雙得到門票.
小雙:口袋中放著分別標有數(shù)字1,2,3的三個小球,且已攪勻,大雙,小雙各蒙上眼睛有放回地摸1次,大雙摸到偶數(shù)就記2分,摸到奇數(shù)記0分;小雙摸到奇數(shù)就記1分,摸到偶數(shù)記0分,積分多的就得到門票.(若積分相同,則重復(fù)第二次.)
(1)大雙設(shè)計的游戲方案對雙方是否公平?請你運用列表或樹狀圖說明理由;
(2)小雙設(shè)計的游戲方案對雙方是否公平?不必說理.
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