【題目】 (2013年四川南充3分) 如圖1,點(diǎn)E為矩形ABCD邊AD上一點(diǎn),點(diǎn)P,點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)B出發(fā),點(diǎn)P沿BE→ED→DC 運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止,點(diǎn)Q沿BC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止,它們運(yùn)動(dòng)的速度都是1cm/s,設(shè)P,Q出發(fā)t秒時(shí),△BPQ的面積為ycm,已知y與t的函數(shù)關(guān)系的圖形如圖2(曲線OM為拋物線的一部分),則下列結(jié)論:①AD=BE=5cm;②當(dāng)0<t≤5時(shí),;③直線NH的解析式為;④若△ABE與△QBP相似,則t=秒。其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)為【 】
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
【答案】B。
【解析】根據(jù)圖(2)可得,當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)E時(shí)點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)C,
∵點(diǎn)P、Q的運(yùn)動(dòng)的速度都是1cm/秒,
∴BC=BE=5cm。∴AD=BE=5,故結(jié)論①正確。
如圖1,過(guò)點(diǎn)P作PF⊥BC于點(diǎn)F,
根據(jù)面積不變時(shí)△BPQ的面積為10,可得AB=4,
∵AD∥BC,∴∠AEB=∠PBF。
∴。
∴PF=PBsin∠PBF=t。
∴當(dāng)0<t≤5時(shí),y=BQPF=tt=。故結(jié)論②正確。
根據(jù)5~7秒面積不變,可得ED=2,
當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),面積變?yōu)?,此時(shí)點(diǎn)P走過(guò)的路程為BE+ED+DC=11,故點(diǎn)H的坐標(biāo)為(11,0)。
設(shè)直線NH的解析式為y=kx+b,
將點(diǎn)H(11,0),點(diǎn)N(7,10)代入可得:,解得:。
∴直線NH的解析式為:。故結(jié)論③錯(cuò)誤。
如圖2,當(dāng)△ABE與△QBP相似時(shí),點(diǎn)P在DC上,
∵tan∠PBQ=tan∠ABE=,∴,即。
解得:t=。故結(jié)論④正確。
綜上所述,①②④正確,共3個(gè)。故選B。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了迎接第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì),鄭州市園林局打算購(gòu)買(mǎi)A,B兩種花裝點(diǎn)城區(qū)道路,負(fù)責(zé)人小李去花卉基地調(diào)查發(fā)現(xiàn):購(gòu)買(mǎi)2盆A種花和3盆B種花需要23元,購(gòu)買(mǎi)4盆A種花和2盆B種花需要26元.
(1)求A,B兩種花的單價(jià)各為多少元?
(2)鄭州市園林局若購(gòu)買(mǎi)A, B兩種花共12000盆,且購(gòu)買(mǎi)的A種花不少于3000盆,但不多于5000盆,若購(gòu)買(mǎi)的A種花不超于3000盆時(shí),花卉基地會(huì)給每盆A種花打8折,
①設(shè)購(gòu)買(mǎi)的A種花m盆,總費(fèi)用為W元,求w與m的關(guān)系式:
②請(qǐng)你幫小李設(shè)計(jì)一種購(gòu)花方案使花費(fèi)總少?并求出最少費(fèi)用為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=與x軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于x軸對(duì)稱,點(diǎn)P是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,0),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線l交拋物線于點(diǎn)Q.
(1)求點(diǎn)A、點(diǎn)B、點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)求直線BD的解析式;
(3)當(dāng)點(diǎn)P在線段OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),直線l交BD于點(diǎn)M,試探究m為何值時(shí),四邊形CQMD是平行四邊形;
(4)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在點(diǎn)Q,使△BDQ是以BD為直角邊的直角三角形?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,在等邊三角形中,為邊上的高.
操作發(fā)現(xiàn):(1)如圖1,過(guò)點(diǎn)分別作,,垂足分別為.請(qǐng)直接寫(xiě)出和的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖2,若點(diǎn)為上任意一點(diǎn)(不與重合),過(guò)點(diǎn)作,,垂足分別為.判斷和的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
拓廣探索:(3)如圖3,點(diǎn)為等邊三角形內(nèi)任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作,,,垂足分別為,探究和的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料:已知,如圖(1),在面積為S的△ABC中, BC=a,AC=b, AB=c,內(nèi)切圓O的半徑為r連接OA、OB、OC,△ABC被劃分為三個(gè)小三角形.
∴.
(1)類比推理:若面積為S的四邊形ABCD存在內(nèi)切圓(與各邊都相切的圓),如圖(2),各邊長(zhǎng)分別為AB=a,BC=b,CD=c,AD=d,求四邊形的內(nèi)切圓半徑r;
(2)理解應(yīng)用:如圖(3),在等腰梯形ABCD中,AB∥DC,AB=21,CD=11,AD=13,⊙O1與⊙O2分別為△ABD與△BCD的內(nèi)切圓,設(shè)它們的半徑分別為r1和r2,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓的直徑,點(diǎn)O是圓心,點(diǎn)C是OA的中點(diǎn),CD⊥OA交半圓于點(diǎn)D,點(diǎn)E是的中點(diǎn),連接AE、OD,過(guò)點(diǎn)D作DP∥AE交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P.
(1)求∠AOD的度數(shù);
(2)求證:PD是半圓O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小李從如圖所示的二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象中,觀察得出了下面四條信息:①b2﹣4ac>0;②c>1;③ab>0;④a﹣b+c<0.你認(rèn)為其中正確的有( ).
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以斜邊AB上一點(diǎn)O為圓心,OB為半徑作⊙O,交AC于點(diǎn)E,交AB于點(diǎn)D,且∠BEC=∠BDE.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)連接OC交BE于點(diǎn)F,若,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小聰上午8:00從家里出發(fā),騎“共享單車“去一家超市購(gòu)物,然后從這家超市原路返回家中,小聰離家的路程(米)和經(jīng)過(guò)的時(shí)間(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.從小聰家到超市的路程是1300米B.小聰從家到超市的平均速度為100米/分
C.小聰在超市購(gòu)物用時(shí)35分鐘D.小聰從超市返回家中的平均速度為26米/分
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