【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=x+15分別交x軸、y軸于點A,B,交直線y=x于點M.動點C在直線AB上以每秒3個單位的速度從點A向終點B運動,同時,動點D以每秒a個單位的速度從點0沿OA的方向運動,當(dāng)點C到達(dá)終點B時,點D同時停止運動.設(shè)運動時間為t秒.
(1)求點A的坐標(biāo)和AM的長.
(2)當(dāng)t=5時,線段CD交OM于點P,且PC=PD,求a的值.
(3)在點C的整個運動過程中,
①直接用含t的代數(shù)式表示點C的坐標(biāo).
②利用(2)的結(jié)論,以C為直角頂點作等腰直角△CDE(點C,D,E按逆時針順序排列),當(dāng)OM與△CDE的一邊平行時,求所有滿足條件的t的值.
【答案】(1)A(20,0),10;(2)2;(3)①,②或或4
【解析】
(1)在中,令,得點A坐標(biāo),聯(lián)立AB,OM解析式,求出點M坐標(biāo),過點M作軸垂線,垂足為G,由M坐標(biāo)得出OG,MG,AG長度,由勾股定理可得結(jié)果.
(2)過點C作CQ軸交OM延長線與Q,證明△CPQ≌△DPO(AAS),得出CQ=OD,解出CQ長度即可.
(3)①作CK軸與K,由CK軸,得,解出CK,代入中,得.
②當(dāng)OM于△CDE的一邊,分三種情況進(jìn)行討論:當(dāng)OMCD 時,用解得t值;當(dāng)OMCE時,用CK=2DK解得t值;當(dāng)OMDE時,證明△CDK≌△CEG,用DH=2EH解得t值.
解:(1)當(dāng)y=0時,,解得:x=20
∴點A(20,0);
∵兩直線相交于點M
∴,解得:
∴點M(12,6)
過點M作MG⊥OA于點G
∴OG=12,MG=6
∴AG=20-12=8
在Rt△AMG中,
;
(2)∵動點C在直線AB上以每秒3個單位的速度從點A向終點B運動,同時,動點D以每秒個單位的速度從點0沿OA的方向運動,
∴當(dāng)t=5時則AC=15,OD=5,AB=25
點C(8,9)
過點C作CQ∥x軸交OM的延長線于點Q,
∴點Q(18,9)
∴CQ=18-8=10,
∵CQ∥x軸
∴∠G=∠DOP
在△CPQ和△DPO中,
∴△CPQ≌△DPO(AAS)
∴CQ=OD
即5=10,解之:=2.
(3)解:①過點C作CK⊥x軸于點K,
由題意可知AC=3t,AB=25,OB=15,
∴CK∥y軸,
∴△ACK∽△ABO
∴即
解之:
當(dāng)時,則
解之:
∴點;
②由①可知CK= , OK=
∵AC=3t,OD=2t,tan∠MOA=
當(dāng)CD∥OM時,
即
解之:t=;
當(dāng)CE∥OM時,
∴∠ECD=∠CPO=90°
∴∠DCK+∠CDK=∠DOP+∠CDK=90°
∴∠DCK=∠DOP
∴tan∠DCK=
∴CK=2DK
∴DK=OD-OK=
∴
解之:;
當(dāng)DE∥OM時,過點E作EH⊥x軸于點H,過點C作CK⊥x軸于點K,過點C作CG∥x軸交HE于點G,
∵等腰直角△CDE
∴CD=CE
易證△CDK≌△CEG,
∴CK=CG=GH= , ,
,
,
∵OM∥ED,
∴∠MOA=∠EDH,
∴DH=2EH
∴
解之:t=4.
∴t的值為或或4.
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【題目】(2017黔東南州)如圖,某校教學(xué)樓后方有一斜坡,已知斜坡的長為12米,視角為60°,根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定,時,才能避免滑坡危險,學(xué)校為了消除安全隱患,決定對斜坡進(jìn)行改造,在保持坡腳不動的情況下,學(xué)校至少要把坡頂向后水平移動多少米才能保證教學(xué)樓的安全?(結(jié)果取整數(shù),參考數(shù)據(jù):)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】年月日,葫蘆島市九年級師生結(jié)束了兩個多月的線上教學(xué)和學(xué)習(xí),正式回歸校園,在開學(xué)第一天,某校教導(dǎo)處老師為了解九年級學(xué)生對“新冠”傳播與防治知識的掌握情況,隨機抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了防疫知識的測試,測試后的成績,按得分劃分為四個等級,:優(yōu)秀,:良好,:及格,:不及格,并繪制了如下不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.根據(jù)提供的信息,解答以下問題:
(1)本次調(diào)查抽取的學(xué)生人數(shù)有多少人?
(2)扇形統(tǒng)計圖中 , 并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)已知該校九年級有名學(xué)生,學(xué)校決定對“不及格”的學(xué)生進(jìn)行一次防疫知識的培訓(xùn),那么需要接受培訓(xùn)的學(xué)生大約有多少人?
(4)已知“優(yōu)秀”的同學(xué)有名男生和名女生,從中隨機抽取名進(jìn)行防疫知識的交流,請用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.
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【題目】“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注.“五一”期間,小記者劉凱隨機調(diào)查了城區(qū)若干名學(xué)生和家長對中學(xué)生帶手機現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如圖所示的統(tǒng)計圖:
(1)求這次調(diào)查的家長人數(shù),并補全圖①:
(2)求圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)從這次接受調(diào)查的學(xué)生中,隨機抽查一個,恰好是“無所謂”態(tài)度的學(xué)生的概率是多少?
(4)為更深入的了解學(xué)生的看法,又從“贊成”的學(xué)生甲、乙、丙、丁四人中隨機選取2人,請用樹狀圖法或列表法求出恰好選中甲和乙的概率.
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【題目】在某旅游景區(qū)上山的一條小路上,有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺階,下圖是其中的甲、乙兩段臺階的示意圖,圖中的數(shù)字表示每一級臺階的高度(單位:cm).請你用所學(xué)過的有關(guān)統(tǒng)計知識,回答下列問題(數(shù)據(jù):15,16,16,14,14,15的方差,數(shù)據(jù):11,15,18,17,10,19的方差:
(1)分別求甲、乙兩段臺階的高度平均數(shù);
(2)哪段臺階走起來更舒服?與哪個數(shù)據(jù)(平均數(shù)、中位數(shù)、方差和極差)有關(guān)?
(3)為方便游客行走,需要陳欣整修上山的小路,對于這兩段臺階路.在總高度及臺階數(shù)不變的情況下,請你提出合理的整修建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“食品安全”受到全社會的廣泛關(guān)注,育才中學(xué)對部分學(xué)生就食品安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計,繪制了下面的兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有________人,扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角為_________;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若對食品安全知識達(dá)到“了解”程度的學(xué)生中,男、女生的比例恰為,現(xiàn)從中隨機抽取人參加食品安全知識競賽,則恰好抽到個男生和個女生的概率________.
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【題目】桌面上有四張正面分別標(biāo)有數(shù)字,,,的不透明卡片,它們除數(shù)字外其余全部相同,現(xiàn)將它們背面朝上洗勻.
(1)隨機翻開一張卡片,正面所標(biāo)數(shù)字大于的概率為 ;
(2)隨機翻開一張卡片,從余下的三張卡片中再翻開一張,求翻開的兩張卡片正面所標(biāo)數(shù)字之和是偶數(shù)的概率.
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【題目】某射擊運動員在訓(xùn)練中射擊了10次,成績?nèi)鐖D,下列結(jié)論正確的是( )
A.平均數(shù)是8B.眾數(shù)是8 C.中位數(shù)是9 D.方差是1
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【題目】如圖,扇形,且,,為弧上任意一點,過點作于點,設(shè)的內(nèi)心為,連接、.當(dāng)點從點運動到點時,內(nèi)心所經(jīng)過的路徑長為________.
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