12.某學校為了解八年級學生的身體素質情況,隨機抽取了八年級40名學生進行一分鐘跳繩個數(shù)測試,以測試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖,如圖所示:
八年級40名學生跳繩個數(shù)頻數(shù)分布表
組別分組/個頻數(shù)
第1組80≤x<1004
第2組100≤x<1208
第3組120≤x<140m
第4組140≤x<16012
第5組160≤x<1803
請結合圖表完成下列問題:
(1)表中的m=13;
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)已知八年級學生一分鐘跳繩個數(shù)的成績標準是:x<120為不合格;120≤x<140為合格;140≤x<160為良;x≥160為優(yōu).如果該年級有360名學生,根據(jù)以上信息,請你估算該年級跳繩不合格的人數(shù)約為108名,成績?yōu)閮?yōu)的人數(shù)約為27名.

分析 (1)利用總數(shù)40減去其它組的頻數(shù)即可求得;
(2)根據(jù)(1)即可直接補全直方圖;
(3)利用總數(shù)360乘以對應的比例即可求解.

解答 解:(1)表中的m=40-4-8-12-3=13;
(2)如圖:

(3)該年級跳繩不合格的人數(shù)約為360×$\frac{4+8}{40}$=108,
成績?yōu)閮?yōu)的人數(shù)約是360×$\frac{3}{40}$=27.
故答案是:108,27.

點評 本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.

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已知:如圖,在箏形ABCD中,AB=AD,CB=CD.
求證:∠B=∠D.
證明:連接AC,
在△ABC和△ADC中,
$\left\{\begin{array}{l}\;AB=AD\\ \;BC=DC\\ AC=AC\end{array}\right.$,
∴△ABC≌△ADC(SSS),
∴∠B=∠D
由以上證明可得,箏形的角的性質是:箏形有一組對角相等.
(2)連接箏形的兩條對角線,探究發(fā)現(xiàn)箏形的另一條性質:箏形的一條對角線平分另一條對角線.結合圖形,寫出箏形的其他性質(一條即可):箏形的兩條對角線互相垂直.
(3)箏形的定義是判定一個四邊形為箏形的方法之一.從邊、角、對角線或性質的逆命題等角度可以進一步探究箏形的判定方法,請你寫出箏形的一個判定方法(定義除外),并說明你的結論.

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