【題目】已知⊙O為△ABC的外接圓,點E是△ABC的內心,AE的延長線交BC于點F,交⊙O于點D
(1)如圖1,求證:BD=ED;
(2)如圖2,AD為⊙O的直徑.若BC=6,sin∠BAC= ,求OE的長.
【答案】
(1)證明:連接BE.
∵是△ABC的內心,
∴∠ABE=∠CBE,∠BAD=∠CAD.
∵∠DBC=∠CAD.
∴∠DBC=∠BAD.
∵∠BED=∠BAD+∠ABE,
∴∠DBE=∠DEB.
∴BD=ED.
(2)解:如圖2所示;連接OB.
∵AD是直徑,A平分∠BAC,
∴AD⊥BC,且BD=FC=3.
∵∠BAC=∠BOD,sin∠BAC= ,BF=3,
∴OB=5.
∵在Rt△BOF中,BF=3,OB=5,
∴OF= =4.
∴DF=1.
在Rt△BDF中,BF2+DF2=BD2.
∴BD= .
∴DE= .
使用OE=5﹣ .
【解析】(1)連接BE.依據(jù)三角形的內心的性質以及圓周角定理證明∠DBE=∠DEB即可;(2)連接OB.先證明圓周角定理和三角形的內心的性質可知∠BAC=∠BOF,依據(jù)銳角三角函數(shù)的定義可求得OB的長,然后依據(jù)勾股定理可求得OF的長于是得到DF的長,接下來,在△BDF中,由勾股定理可求得BD的長,依據(jù)問題(1)的結論可得到DE的長,從而求得OE的長.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B兩地相距200km,一列火車從B地出發(fā)沿BC方向以的速度行駛,在行駛過程中,這列火車離A地的路程與行駛時間之間的函數(shù)關系式是______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組對網上吐糟較為頻繁的“醫(yī)患關系”產生了興趣,利用節(jié)假日在某社區(qū)開展了“造成醫(yī)患關系緊張的原因”的問卷調查.
造成醫(yī)患關系緊張的原因(單選) |
根據(jù)調查結果繪制出了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)這次接受調查的總人數(shù)為人;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“A”所在扇形的圓心角的度數(shù)為;
(3)補全條形統(tǒng)計圖;
(4)若該市有1000萬人,請你估計選D的總人數(shù).
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【題目】(1)如圖,設,,,求證:;
(2)若把(1)的題設中的“”與結論中的“”對調后,命題還成立嗎?說明理由;
(3)若把(1)的題設中的“”與結論中的“”對調后,命題還成立嗎?說明理由.
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【題目】如圖,點P是等邊三角形ABC內部一個動點,∠APB=120°,⊙O是△APB的外接圓.AP,BP的延長線分別交BC,AC于D,E.
(1)求證:CA,CB是⊙O的切線;
(2)已知AB=6,G在BC上,BG=2,當PG取得最小值時,求PG的長及∠BGP的度數(shù).
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=4,AC=8,點D是AC上一個動點,以AB為對角線的所有平行四邊形ADBE中,線段DE的最小值是( )
A.4
B.2
C.2
D.6
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【題目】如圖,科技小組準備用材料圍建一個面積為60m2的矩形科技園ABCD,其中一邊AB靠墻,墻長為12m。設AD的長為xm,DC的長為ym。
(1)求y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)若圍成矩形科技園ABCD的三邊材料總長不超過26m,材料AD和DC的長都是整米數(shù),求出滿足條件的所有圍建方案。
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【題目】已知,如圖,在平行四邊形ABCD中,AC、BD相交于O點,點E、F分別為BO、DO的中點,連接AF,CE.
(1)求證:四邊形AECF是平行四邊形;
(2)如果E,F(xiàn)點分別在DB和BD的延長線上時,且滿足BE=DF,上述結論仍然成立嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△MBN的兩條直角邊與正方形ABCD的兩鄰邊重合,∠M=30°,O為AB中點,NO平分∠BNM,EO平分∠AEN.
(1)求證:△MON為等腰三角形;
(2)求證:EN=AE+BN.
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