【題目】“校園安全”受到全社會的廣泛關注,我市某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調查的方式,并根據收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了如圖所示的兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請你根據統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:
扇形統(tǒng)計圖
條形統(tǒng)計圖
(1)接受問卷調查的學生共有_______人,扇形統(tǒng)計圖中“不了解”部分所對應扇形的圓心角度數為_______,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)若該中學共有學生人,請根據上述調查結果,估計該中學學生中對校園安全知識達到“了解”和“基本了解”程度的總人數為_______人;
(3)若從對校園安全知識達到“了解”程度的,,個女生和,個男生中隨機抽取人參加校園安全知識競賽,請用畫樹狀圖法或列表法求出恰好抽到個男生和個女生的概率.
【答案】(1),,補圖見解析;(2)600;(3)
【解析】
(1)由了解很少的有30人,占50%,可求得接受問卷調查的學生數,繼而求得扇形統(tǒng)計圖中“不了解”部分所對應扇形的圓心角;再根據求得了解的人數,繼而補全條形統(tǒng)計圖;
(2)利用樣本估計總體的方法,即可求得答案;
(3)首先根據題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結果與恰好抽到個男生和個女生的情況,再利用概率公式求解即可求得答案.
解:(1)∵了解很少的有30人,占50%,
∴接受問卷調查的學生共有:30÷50%=60(人);
∴扇形統(tǒng)計圖中“不了解”部分所對應扇形的圓心角為:,
“了解”的人數為:60-15-30-10=5(人),
條形統(tǒng)計圖補充完整如下:
(2)由(1)可得:“了解”和“基本了解”分別有5人和15人,
∴(人),
則估計該中學學生中對校園安全知識達到“了解”和“基本了解”程度的總人數為600人;
(3)畫樹狀圖如下:
即共有種等可能的結果,其中恰好抽到個男生和個女生的結果數為,
(抽到個男生和個女生).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠A=90°,∠B=30°,CD=CA,D在BC上,∠ADE=45°,E在AB上,則∠BED的度數是( 。
A.60°B.75°C.80°D.85°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對垃圾進行分類投放,能有效提高對垃圾的處理和再利用,減少污染,保護環(huán)境.為了調查同學們對垃圾分類知識的了解程度,增強同學們的環(huán)保意識,普及垃圾分類及投放的相關知識,某校數學興趣小組的同學設計了“垃圾分類知識及投放情況”問卷,并在本校隨機抽取部分同學進行問卷測試,把測試成績分成“優(yōu)、良、中、差”四個等級,繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖:
根據以上統(tǒng)計信息,解答下列問題:
(1)求成績是“優(yōu)”的人數占抽取人數的百分比;
(2)求本次隨機抽取問卷測試的人數;
(3)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)若該校學生人數為3000人,請估計成績是“優(yōu)”和“良”的學生共有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2,點E是BC的中點,AE與BD交于點P,F是CD上的一點,連接AF分別交BD,DE于點M,N,且AF⊥DE,連接PN,則下列結論中:
①;②;③tan∠EAF=;④正確的是()
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數的圖像如圖所示,對稱軸為直線,則下列結論正確的有( )
①;②方程的兩個根是,;
③;④當時,隨的增大而減。
A.①②B.②③C.①④D.②④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,的三個頂點都在邊長為的小正方形的格點上,關于軸的對稱圖形為,以與組成一個基本圖形,不斷復制與平移這個基本圖形,得到圖形所示的圖形
(1)觀察以上圖形并填寫下列各點坐標:
,,,(為正整數)
(2)若是這組圖形中的一個三角形,當時,則 ,
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線交軸于兩點,與軸交于點,連接
求拋物線的解析式;
若是軸下方拋物線上的一點,且,請通過計算或推理判斷與的位置關系:
在軸左側的拋物線上是否存在與點不重合的點,使等于中的某個銳角? 若存在,請求出的值:若不存在,請說明理由.
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