【題目】如圖,在矩形紙片中,邊上一點所疊紙片使點與點重合,其中為折痕,連結

(1)求證:四邊形是菱形;

(2)若,求的長.

【答案】(1)見解析;(2)

【解析】

(1)利用對稱的性質得出BM=ME,BN=NE,∠BMN=EMN,進而得出BM=ME=BN=NE,即可得出答案;
(2)利用菱形的性質結合勾股定理得出答案.

(1)BE兩點關于直線MN對稱,


BM=ME,BN=NE,∠BMN=EMN,
在矩形ABCD中,ADBC,
∴∠EMN=MNB
∴∠BMN=MNB,
BM=BN,
BM=ME=BN=NE,
∴四邊形ECBF是菱形;
(2)設菱形ECBF的邊長為,
AM=AD-DE-ME==,
RtABM中,,

∴解得:
NC=BC-BN=8-=

練習冊系列答案
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【題目】完成下面的推理.

如圖,BE平分ABD,DE平分BDC,且α+β=90°,試說明:ABCD.

完成推理過程:

BE平分∠ABD(已知),

∴∠ABD2α(__________)

DE平分∠BDC(已知),

∴∠BDC2β (__________)

∴∠ABD+∠BDC2α2β2(α+∠β)( __________)

∵∠α+∠β90°(已知)

∴∠ABD+∠BDC180°(__________)

ABCD(____________________)

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【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,AB6,BC8,E為直線BC上一點.

1)如圖1,當E在線段BC上,且DEAD時,求BE的長;

2)如圖2,點EBC延長長線上一點,若BDBE,連接DEMED的中點,連接AM,CM,求證:AMCM

3)如圖3,在(2)條件下,P,QAD邊上的兩個動點,且PQ5,連接PBMQ、BM,求四邊形PBMQ的周長的最小值.

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【題目】為傳播奧運知識,小剛就本班學生對奧運知識的了解程度進行了一次調查統(tǒng)計:A:熟悉,B:了解較多,C:一般了解.圖1和圖2是他采集數(shù)據后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據圖中提供的信息解答以下問題:

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(3)如果全年級共1000名同學,請你估算全年級對奧運知識“了解較多”的學生人數(shù).

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