【題目】在中,,點與點在同側,,且,過點作交于點為的中點,連接.
(1)如圖1,當時,線段與的數(shù)量關系是 ;
(2)如圖2,當時,試探究線段與的數(shù)量關系,并證明你的結論;
(3)如圖3,當時,求的值.
圖1 圖2 圖3
【答案】(1) ;(2)見解析:(3).
【解析】
(1)首先延長交于,由BE∥DA,得出∠FAM=∠EBM,AM=BM,∠AMF=∠BME,得出△AMF≌△BME,進而得出AF=BE,MF=ME,又由DA=DC,∠ADC=90°,得出∠BED=∠ADC=90°,∠ACD=45°,再根據(jù)∠ACB=90°,得出∠ECB=∠EBC=45°,得出CE=BE=AF,DF=DE,得出DM⊥EF,DM平分∠ADC,∠MDE=45°,即可得出MD=ME.
(2)首先延長交于,由BE∥DA,得出∠FAM=∠EBM,AM=BM,∠AMF=∠BME,得出△AMF≌△BME,進而得出AF=BE,MF=ME,又由DA=DC,∠ADC=60°,得出∠BED=∠ADC=60°,∠ACD=60°,再根據(jù)∠ACB=90°,得出∠ECB=∠EBC=30°,得出CE=BE=AF,DF=DE,得出DM⊥EF,DM平分∠ADC,∠MDE=30°,在Rt△MDE中,即可得出
(3)首先延長交于,由BE∥DA,得出∠FAM=∠EBM,AM=BM,∠AMF=∠BME,得出△AMF≌△BME,進而得出AF=BE,MF=ME,再延長交于點N,得出∠BNC=∠DAC,又由DA=DC,得出∠DCA=∠DAC=∠BNC,∠ACB=90°,得出∠ECB=∠EBC,CE=BE=AF,DF=DE,從而得出DM⊥EF,DM平分∠ADC,在Rt△MDE中,即可得出的值.
(1).如圖,延長交于,
,
,
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,
,
,
,
平分,
,
故答案為:;
(2),理由:
如圖,延長交于,
,
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,
平分,
,
在中,,
.
(3)如圖,延長交于,
,
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,
,
延長交于點,
,
,
,
,
平分,
,
在中, .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,∠CBG=∠A,CD為直徑,OC與AB相交于點E,過點E作EF⊥BC,垂足為F,延長CD交GB的延長線于點P,連接BD.
(1)求證:PG與⊙O相切;
(2)若=,求的值;
(3)在(2)的條件下,若⊙O的半徑為8,PD=OD,求OE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖直線y1=-x+4,y2=x+b都與雙曲線y=交于點A(1,m),這兩條直線分別與x軸交于B,C兩點
(1)求k的值;
(2)直接寫出當x>0時,不等式x+b>的解集;
(3)若點P在x軸上,連接AP,且AP把△ABC的面積分成1:2兩部分,求此時點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中條直線為,直線交軸于點,交軸于點,直線交軸于點,過點作軸的平行線交于點,點關于軸對稱,拋物線過三點,下列判斷中:①;②;③拋物線關于直線對稱;④拋物線過點;⑤四邊形,其中正確的個數(shù)有( )
A. B. C. D.
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【題目】如果記y==f(x),并且f(1)表示當x=1時y的值.即f(1)==;f()表示當x=時y的值,f()==…,那么f(﹣1)+f(﹣2)+f(﹣)+f(﹣3)+f(﹣)+…+f(﹣2019)+f(﹣)=_____.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,平行四邊形ABOC的邊OB在x軸上,過點C(3,4)的雙曲線與AB交于點D,且AC=2AD,則點D的坐標為_____.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC = 90°,BC = 1,AC =.
(1)以點B為旋轉中心,將△ABC沿逆時針方向旋轉90°得到△A′BC′,請畫出變換后的圖形;
(2)求點A和點A′之間的距離.
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【題目】九年級一班開展了“讀一本好書”的活動,班委會對學生閱讀書籍的情況進行了問卷調查,問卷設置了“小說”“戲劇”“散文”“其他”四個類型,每位同學僅選一項,根據(jù)調查結果繪制了不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖.
類別 | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
小說 | 0.5 | |
戲劇 | 4 | |
散文 | 10 | 0.25 |
其他 | 6 | |
合計 | 1 |
根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)九年級一班有多少名學生?
(2)請補全頻數(shù)分布表,并求出扇形統(tǒng)計圖中“其他”類所占的百分比;
(3)在調查問卷中,甲、乙、丙、丁四位同學選擇了“戲劇”類,現(xiàn)從以上四位同學中任意選出 2 名同學參加學校的戲劇興趣小組,請用畫樹狀圖或列表法的方法,求選取的 2 人恰好是乙和丙的概率.
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