【題目】在數(shù)軸上,下面說(shuō)法不正確的是( )
A. 在兩個(gè)有理中數(shù)絕對(duì)值大的離原點(diǎn)遠(yuǎn) B. 在兩個(gè)有理數(shù)中較大的在右邊
C. 在兩個(gè)有理數(shù)中,較大的離原點(diǎn)遠(yuǎn) D. 在兩個(gè)負(fù)有理數(shù)中,較大的離原點(diǎn)近
【答案】C
【解析】
根據(jù)絕對(duì)值的概念依次判斷即可解答.
選項(xiàng)A,正確,數(shù)軸上的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離,叫做這一點(diǎn)表示的數(shù)的絕對(duì)值,借助數(shù)軸,如,2與-3,2的絕對(duì)值是2,-3的絕對(duì)值是3,2<3,所以兩個(gè)有理數(shù),絕對(duì)值大的離原點(diǎn)遠(yuǎn);
選項(xiàng)B,正確,在數(shù)軸上,右邊的數(shù)總大于左邊的數(shù);
選項(xiàng)C,錯(cuò)誤,如果兩個(gè)負(fù)有理數(shù),小的離原點(diǎn)遠(yuǎn),如-3與-2;
選項(xiàng)D,正確,兩個(gè)負(fù)有理數(shù),絕對(duì)值大的反而小,所以大的離原點(diǎn)近.
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了了解全校的耗電情況,抽查了10天中全校每天的耗電量,數(shù)據(jù)如下表:(單位:kW·h)
(1)寫(xiě)出上表中數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù);
(2)由上題獲得的數(shù)據(jù),估計(jì)該校某月的耗電量(按30天計(jì));
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知ab2=﹣1,則﹣ab(a2b5﹣ab3﹣b)的值等于( )
A. ﹣1B. 0C. 1D. 無(wú)法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張老師給同學(xué)們出了一道題:當(dāng)x=2018,y=2017時(shí),求[(2x3y-2x2y2)+xy(2xy-x2)]÷x2y的值.題目出完后,小明說(shuō):“老師給的條件y=2017是多余的.”小兵說(shuō):“不多余,不給這個(gè)條件,就不能求出結(jié)果.”你認(rèn)為他們誰(shuí)說(shuō)得有道理?并說(shuō)明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)騎車(chē)去郊游,如圖表示他離家的距離y(km)與所用時(shí)間x(h)之間的關(guān)系圖象:
(1)根據(jù)圖象回答:小明到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方需幾小時(shí)?此時(shí)離家多遠(yuǎn)?
(2)求小明出發(fā)2.5h離家多遠(yuǎn)?
(3)小明出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間距離家12km?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD的邊長(zhǎng)為2cm,∠A=60°,點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),到B點(diǎn)停止,點(diǎn)N從點(diǎn)A同時(shí)出發(fā),以2cm/s的速度經(jīng)過(guò)點(diǎn)D向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),到C點(diǎn)停止。則△AMN的面積y(cm2)與點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的時(shí)間x(s)的函數(shù)的圖象大致是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)(﹣2,3)所在的象限是( )
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于x的一元二次方程(k+1)x2+2x=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍為( )
A. k>-1 B. k<-1 C. k≠-1 D. k<0且k≠-1
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