8.如圖,點C在線段AB上,AC=8cm,CB=6cm,點M、N分別是AC、BC的中點.
(1)求線段MN的長.
(2)若C為線段AB上任意一點,其它條件不變,你能猜想MN的長度嗎?并說明理由.
(3)若C在AB的延長線上,且AB=acm,其它條件不變,MN的長度為$\frac{1}{2}a$(直接寫出答案)

分析 (1)依據(jù)線段中點的定義進行計算即可;
(2)由線段中點的定義可知MC=$\frac{1}{2}AC$,CN=$\frac{1}{2}BC$,從而得到MC+NC=$\frac{1}{2}$(AC+BC),從而可求得MN的長度;
(3)先根據(jù)題意畫出圖形,然后由線段中點的定義可知MC=$\frac{1}{2}$CM=$\frac{1}{2}(a+BC)$,NC=$\frac{1}{2}BC$,由MN=MC-NC求解即可.

解答 解:(1)∵點M是AC的中點,
∴MC=$\frac{1}{2}AC$=$\frac{1}{2}×8$=4cm.
∵點N是BC的中點,
∴CN=$\frac{1}{2}BC$=$\frac{1}{2}×6$=3cm.
∴MN=MC+NC=4+3=7cm.
(2)∵點M是AC的中點,
∴MC=$\frac{1}{2}AC$.
∵點N是BC的中點,
∴CN=$\frac{1}{2}BC$.
∴MN=MC+NC=$\frac{1}{2}$(AC+BC)=$\frac{1}{2}×$14=7.
(3)如圖所示:

∵點M是AC的中點,
∴MC=$\frac{1}{2}AC$=$\frac{1}{2}$(a+BC).
∵點N是BC的中點,
∴CN=$\frac{1}{2}BC$.
∴MN=MC-NC=$\frac{1}{2}$(a+BC)-$\frac{1}{2}$BC=$\frac{1}{2}a$.

點評 本題主要考查的是兩點之間的距離,掌握圖形間線段之間的和差關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.已知:在直徑是10的⊙O中,$\widehat{AB}$的度數(shù)是60°,求弦AB的弦心距.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

19.已知方程(a-2)x|a|-1-4=0是關(guān)于x一元一次方程,則方程的解x=-1.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

16.經(jīng)過點D半徑為5的圓的圓心的軌跡是以D為圓心,5為半徑的圓.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.(1)(-5$\frac{1}{2}$)×$\frac{4}{11}$-8÷|-2+4|
(2)-24+3×(-1)3-(-2)3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.小亮和爸爸登山,兩人距離地面的高度y(米)與小亮登山時間x(分)之間的函數(shù)圖象分別如圖中折線OA-AC和線段DE所示,根據(jù)函數(shù)圖象進行以下探究:
(1)設線段DE所表示的函數(shù)關(guān)系為y1=k1x+b1,根據(jù)圖象求k1、b1的值,并寫出k1、b1的實際意義;
(2)若小亮提速后,他登山的速度是爸爸速度的3倍,問小亮登山多長時間時開始提速?此時小亮距地面的高度是多少米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

20.在月歷的某一豎列上,按順序圈三個數(shù),設最上面的數(shù)為n,則這三個數(shù)的和為3n+21.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

17.估計31的立方根在哪兩個整數(shù)之間( 。
A.2與3B.3與4C.4與5D.5與6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.一個物體由幾塊相同的正方體堆疊成.它的三個視圖如圖所示,試回答下面的問題.
(1)該物體共有幾層?
(2)最少需幾個正方體疊成?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案