【題目】在平面直角坐標系xOy中,對于點P(a,b)和點Q(a,b′),給出如下定義:
若b′=,則稱點Q為點P的限變點.例如:點(2,3)的限變點的坐標是(2,3),點(-2,5)的限變點的坐標是(-2,-5).
(1)①點(,1)的限變點的坐標是 ;
②在點A(-2,-1),B(-1,2)中有一個點是函數y=圖象上某一個點的限變點,這個點是 ;(填“A”或“B”)
(2)若點P在函數y=-x+3(-2≤x≤k,k>-2)的圖象上,其限變點Q的縱坐標b′的取值范圍是-5≤b′≤2,求k的取值范圍 ;
(3)若點P在關于x的二次函數y=x2-2tx+t2+t的圖象上,其限變點Q的縱坐標b′的取值范圍是b′≥m或b′<n,其中m>n.令s=m-n,求s關于t的函數解析式及s的取值范圍 .
【答案】(1)①(,1),②B,(2)5≤k≤8,(3)s=t2+1(t≥1),s的取值范圍是s≥2
【解析】
(1)①直接根據限變點的定義直接得出答案;
②點(-1,-2)在反比例函數圖象上,點(-1,-2)的限變點為(-1,2),據此得到答案;
(2)根據題意可知y=-x+3(x≥-2)圖象上的點P的限變點必在函數y=的圖象上,結合圖象即可得到答案;
(3)首先求出y=x2-2tx+t2+t頂點坐標,結合t與1的關系確定y的最值,進而用m和n表示出s,根據t的取值范圍求出s的取值范圍.
(1)①根據限變點的定義可知點(,1)的限變點的坐標為(,1);
②(-1,-2)限變點為(-1,2),即這個點是點B.
(2)依題意,y=-x+3(x≥-2)圖象上的點P的限變點必在函數y=的圖象上.
∴b′≤2,即當x=1時,b′取最大值2.
當b′=-2時,-2=-x+3.
∴x=5.
當b′=-5時,-5=x-3或-5=-x+3.
∴x=-2或x=8.
∵-5≤b′≤2,
由圖象可知,k的取值范圍是5≤k≤8.
(3)∵y=x2-2tx+t2+t=(x-t)2+t,
∴頂點坐標為(t,t).
若t<1,b′的取值范圍是b′≥m或b′<n,與題意不符.
若t≥1,當x≥1時,y的最小值為t,即m=t;
當x<1時,y的值小于-[(1-t)2+t],即n=-[(1-t)2+t].
∴s=m-n=t+(1-t)2+t=t2+1.
∴s關于t的函數解析式為s=t2+1(t≥1),
當t=1時,s取最小值2,
∴s的取值范圍是s≥2.
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【題目】如圖,在⊙O中,F,G是直徑AB上的兩點,C,D,E是半圓上的三點,如果弧AC的度數為60°,弧BE的度數為20°,∠CFA=∠DFB,∠DGA=∠EGB.求∠FDG的大小.
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【題目】已知A、B兩地相距600米,甲、乙兩人同時從A地出發(fā)前往B地,所走路程y(米)與行駛時間x(分)之間的函數關系如圖所示,則下列說法中:①甲每分鐘走100米;②兩分鐘后乙每分鐘走50米;③甲比乙提前3分鐘到達B地;④當x=2或6時,甲乙兩人相距100米.正確的有_____(在橫線上填寫正確的序號).
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【題目】某校八年級全體同學參加了愛心捐款活動,該校隨機抽查了部分同學捐款的情況統計如圖:
(1)求出本次抽查的學生人數,并將條形統計圖補充完整;
(2)捐款金額的眾數是___________元,中位數是_____________;
(3)請估計全校八年級1000名學生,捐款20元的有多少人?
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【題目】如圖1,在中,于E,,D是AE上的一點,且,連接BD,CD.
試判斷BD與AC的位置關系和數量關系,并說明理由;
如圖2,若將繞點E旋轉一定的角度后,試判斷BD與AC的位置關系和數量關系是否發(fā)生變化,并說明理由;
如圖3,若將中的等腰直角三角形都換成等邊三角形,其他條件不變.
試猜想BD與AC的數量關系,請直接寫出結論;
你能求出BD與AC的夾角度數嗎?如果能,請直接寫出夾角度數;如果不能,請說明理由.
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【題目】我校計劃在暑假期間對總面積為5400的塑膠操場進行改造,安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊每天能完成改造的面積是乙隊每天能完成改造的面積的2倍,并且在獨立完成面積為1200區(qū)域的改造時,甲隊比乙隊少用10天.
(1)求甲、乙兩工程隊每天能完成操場改造的面積分別是多少?
(2)為方便管理,學校每天只允許一個工程隊施工,若學校每天需付給甲隊的施工費用為0.8萬元,乙隊為0.35萬元,要使這次的改造在暑假50天期間完工,怎樣安排才能使費用最?
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【題目】如圖,等腰直角△ABC中,AC=BC,BE平分∠ABC,AD⊥BE的延長線于點D,若AD=2,則△ABE的面積為( ).
A.4B.6C.2D.2
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【題目】在平面直角坐標系中,對于點與圖形,若點為圖形上任意一點, 點關于第一、三象限角平分線的對稱點為 ,且線段的中點為,則稱點是圖形關于點的“關聯點”
(1)如圖1,若點是點關于原點的關聯點,則點的坐標為
(2)如圖2,在中,
①將線段向右平移個單位長度,若平移后的線段上存在兩個關于點的關聯點,則的取值范圍是
②已知點和點,若線段上存在關于點的關聯點,求的取值范圍.
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