【題目】小明家今年種植的“紅燈”櫻桃喜獲豐收,采摘上市20天全部銷售完,小明對銷售情況進行跟蹤記錄,并將記錄情況繪成圖象,日銷售量y(單位:千克)與上市時間x(單位:天)的函數(shù)關(guān)系如圖1所示,櫻桃價格z(單位:元/千克)與上市時間x(單位:天)的函數(shù)關(guān)系式如圖2所示.
(1)觀察圖象,直接寫出日銷售量的最大值;
(2)求小明家櫻桃的日銷售量y與上市時間x的函數(shù)解析式;
(3)試比較第10天與第12天的銷售金額哪天多?
【答案】解:(1)由圖象得:出日銷售量的最大值為120千克。
(2)當(dāng)0≤x≤12時,設(shè)日銷售量與上市的時間的函數(shù)解析式為y=k1x,
∵點(12,120)在y=kx的圖象,∴k1=10。
∴函數(shù)解析式為y=10x。
當(dāng)12<x≤20,設(shè)日銷售量與上市時間的函數(shù)解析式為y=k2x+b,
∵點(12,120),(20,0)在y=k2x+b的圖象上,
∴,解得。
∴函數(shù)解析式為y=﹣15x+300,
∴小明家櫻桃的日銷售量y與上市時間x的函數(shù)解析式為:
。
(3)∵第10天和第12天在第5天和第15天之間,
∴當(dāng)5<x≤15時,設(shè)櫻桃價格與上市時間的函數(shù)解析式為z=k3x+b1,
∵點(5,32),(15,12)在z=kx+b的圖象上,
∴,解得。
∴函數(shù)解析式為z=﹣2x+42,
當(dāng)x=10時,y=10×10=100,z=﹣2×10+42=22,銷售金額為:100×22=2200(元)。
當(dāng)x=12時,y=120,z=﹣2×12+42=18,銷售金額為:120×18=2160(元)。
∵2200>2160,∴第10天的銷售金額多。
【解析】(1)觀察圖象,即可求得日銷售量的最大值。
(2)分別從0≤x≤12時與12<x≤20去分析,利用待定系數(shù)法即可求得小明家櫻桃的日銷售量y與上市時間x的函數(shù)解析式。
(3)第10天和第12天在第5天和第15天之間,當(dāng)5<x≤15時,利用待定系數(shù)法即可求
得櫻桃價格與上市時間的函數(shù)解析式,從而求得10天與第12天的銷售金額。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地震救援隊探測出某建筑物廢墟下方點C處有生命跡象,已知廢墟一側(cè)地面上兩探測點A,B相距3米,探測線與地面的夾角分別是30°和60°(如圖),試確定生命所在點C的深度.(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探索與應(yīng)用.先填寫下表,通過觀察后再回答問題:
a | … | 0.0001 | 0.01 | 1 | 100 | 10000 | … |
… | 0.01 | x | 1 | y | 100 | … |
(1)表格中x= ;y= ;
(2)從表格中探究a與數(shù)位的規(guī)律,并利用這個規(guī)律解決下面兩個問題:
①已知≈3.16,則≈ ;②已知=1.8,若=180,則a= ;
(3)拓展:已知,若,則b= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖平行四邊形ABCD中,對角線AC,BD交于點O,EF過點O,并與AD,BC分別交于點E,F(xiàn),已知AE=3,BF=5
(1)求BC的長;
(2)如果兩條對角線長的和是20,求三角形△AOD的周長.
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【題目】用若干塊如左圖所示的正方形或長方形紙片拼成圖(1)和圖(2)
(1)如圖(1),若AD=7,AB=8,求與的值;
(2)如圖(1),若長方形ABCD的面積為35,其中陰影部分的面積為20,求長方形ABCD的周長;
圖(1)
(3)如圖(2),若AD的長度為5,AB的長度為.
圖(2)
①當(dāng)=________,=_________時,,的值有無數(shù)組;
②當(dāng)________,_________時,,的值不存在.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+3與x軸的兩個交點分別為A(﹣3,0),B(1,0),與y軸的交點為D,對稱軸與拋物線交于點C,與x軸負半軸交于點H.
(1)求拋物線的表達式;
(2)點E,F(xiàn)分別是拋物線對稱軸CH上的兩個動點(點E在點F上方),且EF=1,求使四邊形BDEF的周長最小時的點E,F(xiàn)坐標(biāo)及最小值;
(3)如圖2,點P為對稱軸左側(cè),x軸上方的拋物線上的點,PQ⊥AC于點Q,是否存在這樣的點P使△PCQ與△ACH相似?若存在請求出點P的坐標(biāo),若不存在請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)尺規(guī)作圖,不寫作法,但要保留作圖痕跡.
王師傅開車在一條公路上經(jīng)過點B和點C處兩次拐彎后繼續(xù)前行,且前行方向CD和原來的方向AB相同,已知第一次的拐角為∠ABC,請借助圓規(guī)和直尺作出CD∥AB.
(2)如圖,已知∠1+∠2=180°,請說明a∥b.
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【題目】點A、B在數(shù)軸上表示的數(shù)如圖所示,動點P從點A出發(fā),沿數(shù)軸向右以每秒1個單位長度的速度向點B運動到點B停止運動;同時,動點Q從點B出發(fā),沿數(shù)軸向左以每秒2個單位長度的速度向點A運動,到點A停止運動設(shè)點P運動的時間為t秒,P、Q兩點的距離為d(d≥0)個單位長度.
(1)當(dāng)t=1時,d= ;
(2)當(dāng)P、Q兩點中有一個點恰好運動到線段AB的中點時,求d的值;
(3)當(dāng)點P運動到線段AB的3等分點時,直接寫出d的值;
(4)當(dāng)d=5時,直接寫出t的值.
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