【題目】如圖所示,在△ABC中,AB=AC,BD,CE是角平分線,圖中的等腰三角形共有( )
A.6個
B.5個
C.4個
D.3個
【答案】A
【解析】解:①∵AB=AC,
∴△ABC是等腰三角形;
②∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
∵BD,CE是角平分線,
∴∠ABD=∠ACE,∠OBC=∠OCB,
∴△BOC是等腰三角形;
③∵△EOB≌△DOC(ASA),
∴OE=OD,ED∥BC
∴△EOD是等腰三角形;
④∵ED∥BC,
∴∠AED=∠B,∠ADE=∠C,
∴∠AED=∠ADE,
∴△AED是等腰三角形;
⑤∵△ABC是等腰三角形,BD,CE是角平分線,
∴∠ABC=∠ACB,∠ECB=∠DBC,
又∵BC=BC,
∴△EBC≌△DCB,
∴BE=CD,
∴AE=AD,
∴ = ,∠A=∠A,
∴△AED∽△ABC,
∴∠AED=∠ABC,
∴∠ABC+∠BED=180°,
∴DE∥BC,
∴∠EDB=∠DBC=∠EBD,
∴ED=EB,
即△BED是等腰三角形,
同理可證△EDC是等腰三角形.
故選A.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解角平分線的性質定理的相關知識,掌握定理1:在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等; 定理2:一個角的兩邊的距離相等的點,在這個角的平分線上.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點B、C、D在同一條直線上,△ABC和△CDE都是等邊三角形.BE交AC于F,AD交CE于G.則下列結論中錯誤的是( )
A.AD=BE
B.BE⊥AC
C.△CFG為等邊三角形
D.FG∥BC
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,AB=16.點P是斜邊AB上一點.過點P作PQ⊥AB,垂足為P,交邊AC(或邊CB)于點Q,設AP=x,△APQ的面積為y,則y與x之間的函數(shù)圖象大致為( 。
A. B. C. D.
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【題目】下列五個命題:①直徑是弦,②優(yōu)弧大于劣弧,③等弧的弧長相等,④平分弦的直徑垂直于弦,⑤等弧所對的弦相等.其中正確的有( 。﹤.
A.2B.3C.4D.5
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【題目】閱讀理解:所謂完全平方式,就是對于一個整式A,如果存在另一個整式B,使得A=B2 , 則稱A是完全平方式,例如a4=(a2)2 , 4a2﹣4a+1=(2a﹣1)2 .
(1)下列各式中完全平方式的編號有①a6;②a2+ab+b2;③x2﹣4x+4y2④m2+6m+9;⑤x2﹣10x﹣25;⑥4a2+2ab+ .
(2)若4x2+xy+my2和x2﹣nxy+64y2都是完全平方式,求m2015n2016的值;
(3)多項式49x2+1加上一個單項式后,使它能成為一個完全平方式,那么加上的單項式可以是哪些?(請羅列出所有可能的情況,直接寫出答案)
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【題目】下列說法正確的是( 。
A. 兩個數(shù)的和一定比這兩個數(shù)的差大 B. 零減去一個數(shù),仍得這個數(shù)
C. 兩個數(shù)的差小于被減數(shù) D. 正數(shù)減去負數(shù),結果是正數(shù)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為A(0,4),B(3,4),C(4,﹣1).
(1)試在平面直角坐標系中,畫出△ABC;
(2)若△A1B1C1與△ABC關于x軸對稱,寫出A1、B1、C1的坐標;
(3)在x軸上找到一點P,使點P到點A、B兩點的距離和最。
(4)求△ABC的面積.
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