【題目】下面是小石設計的“過直線上一點作這條直線的垂線”的尺規(guī)作圖過程.
已知:如圖1,直線l及直線l上一點P.
求作:直線PQ,使得PQ⊥l.
作法:如圖2:
①以點P為圓心,任意長為半徑作弧,交直線l于點A,B;
②分別以點A,B為圓心,以大于AB的同樣長為半徑作弧,兩弧在直線l上方交于點Q;
③作直線PQ.
所以直線PQ就是所求作的直線.
根據(jù)小石設計的尺規(guī)作圖過程:
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形(保留作圖痕跡);
(2)完成下面的證明.
證明:連接QA,QB.
∵QA= ,PA= ,
∴PQ⊥l ( )(填推理的依據(jù)).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的圖象與軸交于,兩點,與軸交于點,它的對稱軸是直線.
(1)求拋物線的表達式;
(2)連接,求線段的長;
(3)若點在軸上,且為等腰三角形,請求出符合條件的所有點的坐標.
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【題目】如圖,點為平面內不在同一直線上的三點,點為平面內一個動點,線段的中點分別為.在點的運動過程中,有下列結論:①存在無數(shù)個中點四邊形是平行四邊形;②存在無數(shù)個中點四邊形是菱形;③存在無數(shù)個中點四邊形是矩形;④存在兩個中點四邊形是正方形.所有正確結論的序號是________.
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【題目】國務院發(fā)布的《全民科學素質行動計劃綱要實施方案(2016-2020年)》指出:公民科學素質是實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的基礎,是國家綜合國力的體現(xiàn).《方案》明確提出,2020年要將我國公民科學素質的數(shù)值提升到10%以上.為了解我國公民科學素質水平及發(fā)展狀況,中國科協(xié)等單位已多次組織了全國范圍的調查,以下是根據(jù)調查結果整理得到的部分信息.注:科學素質的數(shù)值是指具備一定科學素質的公民人數(shù)占公民總數(shù)的百分比.
.2015和2018年我國各直轄市公民科學素質發(fā)展狀況統(tǒng)計圖如下:
b.2015年和2018年我國公民科學素質發(fā)展狀況按性別分類統(tǒng)計如下:
2015年 | 2018年 | |
男 | ||
女 |
c.2001年以來我國公民科學素質水平發(fā)展統(tǒng)計圖如下:
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)在我國四個直轄市中,從2015年到2018年,公民科學素質水平增幅最大的城市是________,公民科學素質水平增速最快的城市是_________.注:科學素質水平增幅=2018年科學素質的數(shù)值一2015年科學素質的數(shù)值;科學素質水平增速=(2018年科學素質的數(shù)值一2015年科學素質的數(shù)值)÷2015年科學素質的數(shù)值.
(2)已知在2015年的調查樣本中,男女公民的比例約為1:1,則2015年我國公民的科學素質水平為______%(結果保留一位小數(shù));由計算可知.在2018年的調查樣本中.男性公民人數(shù)_____女性公民人數(shù)(填“多于”、“等于”或“少于”).
(3)根據(jù)截至2018年的調查數(shù)據(jù)推斷,你認為“2020年我國公民科學素質提升到10%以上”的目標能夠實現(xiàn)嗎?請說明理由.
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【題目】如圖,點A,B,C,D在⊙O上,弦AD的延長線與弦BC的延長線相交于點E.用①AB是⊙O的直徑,②CB=CE,③AB=AE中的兩個作為題設,余下的一個作為結論組成一個命題,則組成真命題的個數(shù)為( 。
A.0B.1C.2D.3
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【題目】如圖,C是上的一定點,P是弦AB上的一動點,連接PC,過點A作AQ⊥PC交直線PC于點Q.小石根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對線段PC,PA,AQ的長度之間的關系進行了探究.(當點P與點A重合時,令AQ=0cm)
下面是小石的探究過程,請補充完整:
(1)對于點P在弦AB上的不同位置,畫圖、測量,得到了線段PC,PA,AQ的幾組值,如表:
位置1 | 位置2 | 位置3 | 位置4 | 位置5 | 位置6 | 位置7 | 位置8 | 位置9 | |
PC/cm | 4.07 | 3.10 | 2.14 | 1.68 | 1.26 | 0.89 | 0.76 | 1.26 | 2.14 |
PA/cm | 0.00 | 1.00 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.54 | 4.00 | 5.00 | 6.00 |
AQ/cm | 0.00 | 0.25 | 0.71 | 1.13 | 1.82 | 3.03 | 4.00 | 3.03 | 2.14 |
在PC,PA,AQ的長度這三個量中,確定 的長度是自變量, 的長度和 的長度都是這個自變量的函數(shù);
(2)在同一平面直角坐標系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;
(3)結合函數(shù)圖象,解決問題:當AQ=PC時,PA的長度約為 cm.(結果保留一位小數(shù))
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【題目】小志從甲、乙兩超市分別購買了10瓶和6瓶cc飲料,共花費51元;小云從甲、乙兩超市分別購買了8瓶和12瓶cc飲料,且小云在乙超市比在甲超市多花18元,在小志和小云購買cc飲料時,甲、乙兩超市cc飲料價格不一樣,若只考慮價格因素,到哪家超市購買這種cc飲料便宜?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過點A(0,﹣4)和B(﹣2,2).
(1)求c的值,并用含a的式子表示b;
(2)當﹣2<x<0時,若二次函數(shù)滿足y隨x的增大而減小,求a的取值范圍;
(3)直線AB上有一點C(m,5),將點C向右平移4個單位長度,得到點D,若拋物線與線段CD只有一個公共點,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A,B,C是⊙O上的三個點,點D在BC的延長線上.有如下四個結論:①在∠ABC所對的弧上存在一點E,使得∠BCE=∠DCE;②在∠ABC所對的弧上存在一點E,使得∠BAE=∠AEC;③在∠ABC所對的弧上存在一點E,使得EO平分∠AEC;④在∠ABC所對的弧上任意取一點E(不與點A,C重合) ,∠DCE=∠ABO +∠AEO均成立.上述結論中,所有正確結論的序號是( )
A. ①②③ B. ①③④ C. ②④ D. ①②③④
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