【題目】二次函數(shù)y＝(x﹣4)2+2圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(　　)

A.(﹣4，2)B.(4，﹣2)C.(4，2)D.(﹣4，﹣2)

【答案】C

【解析】

利用二次函數(shù)頂點(diǎn)式可直接得到拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)．

解：∵y＝(x﹣4)2+2，

∴頂點(diǎn)坐標(biāo)為(4，2)，

故答案為C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知矩形的面積為1，設(shè)該矩形的長(zhǎng)為x，周長(zhǎng)為y，小彬借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化進(jìn)行了探究；以下是小彬的探究過(guò)程：
（1）結(jié)合問(wèn)題情境分析： ①y與x的函數(shù)表達(dá)式為；②自變量x的取值范圍是 ．
（2）下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值．

x

…

1

2

3

4

…

y

…

5

4

m

…

①寫(xiě)出m的值；
②畫(huà)出函數(shù)圖象；
③觀察圖象，寫(xiě)出該函數(shù)兩條不同類型的性質(zhì)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線AB與CD相交于點(diǎn)O，∠BOE=∠DOF=90°．

（1）寫(xiě)出圖中與∠COE互補(bǔ)的所有的角（不用說(shuō)明理由）．

（2）問(wèn)：∠COE與∠AOF相等嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）如果∠AOC=∠EOF，求∠AOC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算：其中結(jié)果正確的個(gè)數(shù)為（　�。�

①a2a3＝a6 ②（a3）2＝a6 ③（ab）3＝a3b3 ④a5÷a5＝a

A.1B.2C.3D.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁參加體育訓(xùn)練，近期10次跳繩測(cè)試的平均成績(jī)都是每分鐘174個(gè)，其方差如下表：

選手

甲

乙

丙

丁

方差

0.023

0.018

0.020

0.021

則這10次跳繩中，這四個(gè)人發(fā)揮最穩(wěn)定的是（ ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】拋物線y=2（x﹣3）（x﹣5）的對(duì)稱軸是直線（　�。�

A.x=3B.x=5C.x=4D.x=8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)A（2，m），B（n，﹣5），根據(jù)下列條件求m，n的值．

（1）A，B兩點(diǎn)關(guān)于y軸對(duì)稱；

（2）AB∥y軸．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我市一山區(qū)學(xué)校為部分家遠(yuǎn)的學(xué)生安排住宿，將部分教室改造成若干間住房. 如果每間住5人，那么有12人安排不下；如果每間住8人，那么有一間房還余一些床位，問(wèn)該校可能有幾間住房可以安排學(xué)生住宿？住宿的學(xué)生可能有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算。
（1）計(jì)算：（3﹣π）0﹣（ ）﹣1+tan45°；
（2）解不等式：3（x﹣1）＞2x+2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案