【題目】如圖,在半徑為的扇形中,,點(diǎn)是弧上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)、重合),,垂足分別為、.
當(dāng)時(shí),求線段的長;
在中是否存在長度保持不變的邊?如果存在,請(qǐng)指出并求其長度,如果不存在,請(qǐng)說明理由;
設(shè),的面積為,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出的范圍.
【答案】(1) ;(2)見解析;(3)見解析.
【解析】
(1)圖(1)中,根據(jù)垂徑定理可得BD=BC,然后只需運(yùn)用勾股定理即可求出線段OD的長;
(2)連接AB,如圖(2),用勾股定理可求出AB的長,根據(jù)垂徑定理可得D和E分別是線段BC和AC的中點(diǎn),根據(jù)三角形中位線定理就可得到DE=AB,DE保持不變;
(3)過D作DF⊥OE于F,連接OC,如圖(3),運(yùn)用等腰三角形的性質(zhì)可推出∠DOE=45°,在Rt△OFD中,運(yùn)用三角函數(shù)可求出OF、DF,在Rt△DFE中,運(yùn)用勾股定理可求出EF,從而求出OE,就可解決問題.
)如圖,
∵,
∴.
∵,,,
∴,
即線段的長為;
存在,保持不變.
理由:連接,如圖,
∵,,
∴,
∵,,
∴和分別是線段和的中點(diǎn),
∴,
∴保持不變;
過作于,連接,如圖.
∵,,,
∴,
∵,,,
∴,,
∴,即,
在中,
∵,,
∴,
,
在中,
∵,,
∴,
∴,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(問題情境)如圖,中,,,我們可以利用與相似證明,這個(gè)結(jié)論我們稱之為射影定理,試證明這個(gè)定理;
(結(jié)論運(yùn)用)如圖,正方形的邊長為,點(diǎn)是對(duì)角線、的交點(diǎn),點(diǎn)在上,過點(diǎn)作,垂足為,連接,
(1)試?yán)蒙溆岸ɡ碜C明;
(2)若,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:在平面直角坐標(biāo)系中,每個(gè)小正方形的邊長為1,△ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-3,2).請(qǐng)按要求分別完成下列各小題:
(1)把△ABC向下平移7個(gè)單位,再向右平移7個(gè)單位,得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1;
(2)畫出△A1B1C1關(guān)于x軸對(duì)稱的△A2B2C2;
畫出△A1B1C1關(guān)于y軸對(duì)稱的△A3B3C3;
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列條件中,不能判斷△ABC是直角三角形的是( 。
A. a:b:c=3:4:5 B. ∠A:∠B:∠C=3:4:5
C. ∠A+∠B=∠C D. a:b:c=1:2:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=60°,點(diǎn)P是∠AOB內(nèi)的定點(diǎn)且OP=,若點(diǎn)M、N分別是射線OA、OB上異于點(diǎn)O的動(dòng)點(diǎn),則△PMN周長的最小值是( )
A. B. C. 6 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=6,AC=BC=5,將△ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),得到△ADE,旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<180°),點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)D,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E,連接BD,BE.
(1)如圖,當(dāng)α=60°時(shí),延長BE交AD于點(diǎn)F.
①求證:△ABD是等邊三角形;
②求證:BF⊥AD,AF=DF;
③請(qǐng)直接寫出BE的長;
(2)在旋轉(zhuǎn)過程中,過點(diǎn)D作DG垂直于直線AB,垂足為點(diǎn)G,連接CE,當(dāng)∠DAG=∠ACB,且線段DG與線段AE無公共點(diǎn)時(shí),請(qǐng)直接寫出BE+CE的值.
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【題目】如圖所示,AB是半圓O的直徑,AC是弦,點(diǎn)P沿BA方向,從點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A,速度為1cm/s,若AB=10cm,點(diǎn)O到AC的距離為4cm.
(1)求弦AC的長;
(2)問經(jīng)過多長時(shí)間后,△APC是等腰三角形.
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