如圖,已知拋物線與x軸的交點為A、D(A在D的右側(cè)),與y軸的交點為C.
(1)直接寫出A、D、C三點的坐標;
(2)在拋物線的對稱軸上找一點M,使得MD+MC的值最小,并求出點M的坐標;
(3)設(shè)點C關(guān)于拋物線對稱的對稱點為B,在拋物線上是否存在點P,使得以A、B、C、P四點為頂點的四邊形為梯形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

(1)A(4,0) 、D(-2,0)、C(0,-3);(2)連接AC,則AC與拋物線的對稱軸交點M即為所求,M (1,);(3)存在,(-2,0)或(6,6).

解析試題分析:(1)在中令,解得,
∴A(4,0) 、D(-2,0).
中令,得,∴C(0,-3).
(2)連接AC,根據(jù)軸對稱的性質(zhì),AC與拋物線的對稱軸交點M即為所求,從而應(yīng)用待定系數(shù)法求出AC的解析式,再求出拋物線的對稱軸,即可求得點M的坐標.
(3)分BC為梯形的底邊和BC為梯形的腰兩種情況討論即可.
試題解析:(1)A(4,0) 、D(-2,0)、C(0,-3)
(2)如圖,連接AC,則AC與拋物線的對稱軸交點M即為所求.
設(shè)直線AC的解析式為,則,解得.
∴直線AC的解析式為.
的對稱軸是直線,
把x=1代入
`∴M(1,).

(3)存在,分兩種情況:
①如圖,當BC為梯形的底邊時,點P與D重合時,四邊形ADCB是梯形,此時點P為(-2,0).

②如圖,當BC為梯形的腰時,過點C作CP//AB,與拋物線交于點P,
∵點C,B關(guān)于拋物線對稱,∴B(2,-3)
設(shè)直線AB的解析式為,則,解得.
∴直線AB的解析式為.
∵CP//AB,∴可設(shè)直線CP的解析式為.
∵點C在直線CP上,∴.
∴直線CP的解析式為.
聯(lián)立,解得,
∴P(6,6).

綜上所述,在拋物線上存在點P,使得以A、B、C、P四點為頂點的四邊形為梯形,點P的坐標為(-2,0)或(6,6).
考點:1.二次函數(shù)綜合題;2.待定系數(shù)法的應(yīng)用;3.曲線上點的坐標與方程的關(guān)系;4.軸對稱的應(yīng)用(最短線路問題);5.二次函數(shù)的性質(zhì);6.梯形存在性問題;7.分類思想的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A(﹣3.0)、C(0,4),點B在拋物線上,CB∥x軸,且AB平分∠CAO.
(1)求拋物線的解析式;
(2)線段AB上有一動點P,過點P作y軸的平行線,交拋物線于點Q,求線段PQ的最大值;
(3)拋物線的對稱軸上是否存在點M,使△ABM是以AB為直角邊的直角三角形?如果存在,求出點M的坐標;如果不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知拋物線y=x2+bx+c過點(-6,-2),與y軸交于點C,且對稱軸與x軸交于點B(-2,0),頂點為A.
(1)求該拋物線的解析式和A點坐標;
(2)若點D是該拋物線上的一個動點,且使△DBC是以B為直角頂點BC為腰的等腰直角三角形,求點D坐標;
(3)若點M是第二象限內(nèi)該拋物線上的一個動點,經(jīng)過點M的直線MN與y軸交于點N,是否存在以O(shè)、M、N為頂點的三角形與△OMB全等?若存在,請求出直線MN的解析式;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,已知拋物線為常數(shù),且)與軸從左至右依次交于A,B兩點,與軸交于點C,經(jīng)過點B的直線與拋物線的另一交點為D.
(1)若點D的橫坐標為-5,求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)若在第一象限的拋物線上有點P,使得以A,B,P為頂點的三角形與△ABC相似,求的值;
(3)在(1)的條件下,設(shè)F為線段BD上一點(不含端點),連接AF,一動點M從點A出發(fā),沿線段AF以每秒1個單位的速度運動到F,再沿線段FD以每秒2個單位的速度運動到D后停止. 當點F的坐標是多少時,點M在整個運動過程中用時最少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖1,在等腰△ABC中,底邊BC=8,高AD=2,一動點Q從B點出發(fā),以每秒1個單位的速度沿BC向右運動,到達D點停止;另一動點P從距離B點1個單位的位置出發(fā),以相同的速度沿BC向右運動,到達DC中點停止;已知P、Q同時出發(fā),以PQ為邊作正方形PQMN,使正方形PQMN和△ABC在BC的同側(cè),設(shè)運動的時間為t秒(t≥0).
(1)當點N落在AB邊上時,t的值為   ,當點N落在AC邊上時,t的值為   ;
(2)設(shè)正方形PQMN與△ABC重疊部分面積為S,求出當重疊部分為五邊形時S與t的函數(shù)關(guān)系式以及t的取值范圍;
(3)(本小題選做題,做對得5分,但全卷不超過150分)
如圖2,分別取AB、AC的中點E、F,連接ED、FD,當點P、Q開始運動時,點G從BE中點出發(fā),以每秒 個單位的速度沿折線BE-ED-DF向F點運動,到達F點停止運動.請問在點P的整個運動過程中,點G可能與PN邊的中點重合嗎?如果可能,請直接寫出t的值或取值范圍;若不可能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,矩形ABCD中,AB=20,BC=10,點P為AB邊上一動點,DP交AC于點Q.
(1)求證:△APQ∽△CDQ;
(2)P點從A點出發(fā)沿AB邊以每秒1個單位的速度向B點移動,移動時間為t秒.
①當t為何值時,DP⊥AC?
②設(shè),寫出y與t之間的函數(shù)解析式,并探究P點運動到第幾秒到第幾秒之間時,y取得最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+4與x軸相交于A、B兩點,與y軸相交于點C,若已知A點的坐標為A(﹣2,0).
(1)求拋物線的解析式及它的對稱軸;
(2)求點C的坐標,連接AC、BC并求線段BC所在直線的解析式;
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使△ACQ為等腰三角形?若存在,求出符合條件的Q點坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如果一條拋物線軸有兩個交點,那么以該拋物線的頂點和這兩個交點為頂點的三角形稱為這條拋物線的“拋物線三角形”.
(1)“拋物線三角形”一定是       三角形;
(2)如圖,△OAB是拋物線的“拋物線三角形”,是否存在以原點O為對稱中心的矩形ABCD?若存在,求出過O、C、D三點的拋物線的表達式;若不存在,說明理由;
(3)在(2)的條件下,若以點E為圓心,r為半徑的圓與線段AD只有一個公共點,求出r的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系xOy中,A、B為x軸上兩點,C、D為y軸上的兩點,經(jīng)過點A、C、B的拋物線的一部分C1與經(jīng)過點A、D、B的拋物線的一部分C2組成一條封閉曲線,我們把這條封閉曲線稱為“蛋線”,已知點C的坐標為(0,-),點M是拋物線C2:y=mx2-2mx-3m(m<0)的頂點.

(1)求A、B兩點的坐標;
(2)“蛋線”在第四象限內(nèi)是否存在一點P,使得∆PBC的面積最大?若存在,求出∆PBC面積的最大值;若不存在,請說明理由;
(3)當∆BDM為直角三角形時,請直接寫出m的值.(參考公式:在平面直角坐標系中,若M(x1,y1),N(x2,y2),則M、N兩點間的距離為MN=.

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