如果一個點能與另外兩個點能構成直角三角形,則稱這個點為另外兩個點的勾股點.例如:矩形ABCD中,點C與A,B兩點可構成直角三角形ABC,則稱點C為A,B兩點的勾股點.同樣,點D也是A,B兩點的勾股點.
(1)如圖1,矩形ABCD中,AB=2,BC=1,請在邊CD上作出A,B兩點的勾股點(點C和點D除外)(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法).
(2)矩形ABCD中,AB=3,BC=1,直接寫出邊CD上A,B兩點的勾股點的個數(shù).
(3)如圖2,矩形ABCD中,AB=12cm,BC=4cm,DM=8cm,AN=5cm.動點P從D點出發(fā)沿著DC方向以1 cm/s的速度向右移動,過點P的直線l平行于BC,當點P運動到點M時停止運動.設運動時間為t(s),點H為M,N兩點的勾股點,且點H在直線l上.
①當t=4時,求PH的長.
②探究滿足條件的點H的個數(shù)(直接寫出點H的個數(shù)及相應t的取值范圍,不必證明).
(1)作圖見解析;(2)4;(3)PH=或PH=2或PH=3.(4)當0≤t<4或t=5或t=8時,有2個勾股點;當t=4時,有3個勾股點;當4<t<5或5<t<8時,有4個勾股點.
【解析】
試題分析:(1)以線段AB為直徑的圓與線段CD的交點,或線段CD的中點就是A,B兩點在CD上的勾股點;
(2)當矩形ABCD中,AB=3,BC=1時,此時以線段AB為直徑的圓與線段CD的交點有兩個,加上C、D兩點,總共四個點;
(3)①如圖,當t=4時,PM=8-4=4,QN=5-4=1,分三種情況:當∠MHN=90°時,根據(jù)已知條件可以證明△PMH∽△QHN,然后利用相似三角形對應線段成比例即可求出PH;當∠H''NM=90°時,設PH=x,那么H''Q=4-x,根據(jù)勾股定理得到PM2+PH''2=QN2+H''Q2+MN2,而MN==5,依次即可求出PH'';當∠H'MN=90°時,根據(jù)勾股定理得到H'P2+PM2+QH'2+QN2=MN2,而H'Q=PH'+PQ=PH'+4,依次即可求出PH'.
②利用①的結果可以探究滿足條件的點H的個數(shù)及相應t的取值范圍.
試題解析:(1)如圖,以線段AB為直徑的圓與線段CD的交點,或線段CD的中點E就是所勾股點;
(2)∵矩形ABCD中,AB=3,BC=1時,
∴以線段AB為直徑的圓與線段CD的交點有兩個,加上C、D兩點,總共四個點4個;
(3)①如圖,當t=4時,PM=8-4=4,QN=5-4=1,
當∠MHN=90°時,
∵∠MPH=∠HQN=90°,
∴△PMH∽△QHN,
∴PH:QN=PM:HQ,
而PH+HQ=BC=4,
∴PH=2;
當∠H''NM=90°時,設PH=x,那么H''Q=4-x
依題意得PM2+PH''2=QN2+H''Q2+MN2,
而MN==5,
∴PH=;
當∠H'MN=90°時,QH'2+QN2-(H'P2+PM2)=MN2,
而H'Q=PH'+PQ=PH'+4,
∴PH=3.
∴PH=或PH=2或PH=3.
②當0≤t<4時,有2個勾股點;
當t=4時,有3個勾股點;
當4<t<5時,有4個勾股點;
當t=5時,有2個勾股點;
當5<t<8時,有4個勾股點;
當t=8時,有2個勾股點.
綜上所述,當0≤t<4或t=5或t=8時,有2個勾股點;當t=4時,有3個勾股點;當4<t<5或5<t<8時,有4個勾股點.
考點:1.勾股定理;2.相似三角形的判定與性質(zhì).
科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省九年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,Rt△ABC中,在AC邊上取點O畫圓使⊙O經(jīng)過A、B兩點,下列結論中:①;②;③以O為圓心,以OC為半徑的圓與AB相切;④延長BC交⊙O與D,則A、B、D是以OA為半徑的⊙O的三等分點.正確的序號是 (多填或錯填不給分,少填或漏填酌情給分) .
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省濱州市九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
某反比例函數(shù)的圖象過點(1,-4),則此反比例函數(shù)解析式為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省宜興市九年級上學期第二次質(zhì)量抽測數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有一個樣本方差的計算式S2=[(x1-20)2+(x2-20)2++(x10-20)2],則該樣本的平均數(shù)是_______.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省宜興市九年級上學期第二次質(zhì)量抽測數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,在長為100 m,寬為80m的矩形場地上修建兩條寬度相等且互相垂直的道路,剩余部分進行綠化,要使綠化面積為3200m2,則道路的寬應為多少米?設道路的寬為x m,則可列方程為 ( )
A.100×80-100x-80x=3200 B.(100-x)(80-x)+x2=3200
C.(100-x)(80-x)=3200 D.100x+80x-x2=3200
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省宜興市九年級11月階段性檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,點A、B、C分別是⊙O上的點,∠ B=60°, CD是⊙ O的直徑,P是CD延長線上的點,且AP=AC.
(1)求證:AP是⊙O的切線;
(2)若AC= 3,求PD的長
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省宜興市九年級11月階段性檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,AD為⊙O的直徑,∠ABC=75º,且AC=BC,則∠BDE= .
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省揚州市寶應縣九年級上學期期末測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在某場足球比賽中,球員甲從球門底部中心點O的正前方10m處起腳射門,足球沿拋物線飛向球門中心線;當足球飛離地面高度為3m時達到最高點,此時足球飛行的水平距離為6m.已知球門的橫梁高OA為2.44m.
(1)在如圖所示的平面直角坐標系中,問此飛行足球能否進球門?(不計其它情況)
(2)守門員乙站在距離球門2m處,他跳起時手的最大摸高為2.52m,他能阻止球員甲的此次射門嗎?如果不能,他至少后退多遠才能阻止球員甲的射門?
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,小明用長為3m的竹竿CD做測量工具,測量學校旗桿AB的高度,移動竹竿,使竹竿與旗桿的距離DB=12m,則旗桿AB的高為 _m.
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