【題目】 觀察下列兩個等式:2+2=2×2,3+=3×,給出定義如下:我們稱使等式a+b=ab成立的一對有理數a,b為“有趣數對”,記為(a,b)如:數對(2,2),(3,)都是“有趣數對”.
(1)數對(0,0),(5,)中是“有趣數對”的是 ;
(2)若(a,)是“有趣數對”,求a的值;
(3)請再寫出一對符合條件的“有趣數對” ;
(注意:不能與題目中已有的“有趣數對”重復)
(4)若(a2+a,4)是“有趣數對”求3﹣2a2﹣2a的值.
【答案】(1)(0,0);(2)﹣3;(3)(4,);(4).
【解析】
(1)根據定義代數判斷即可得出答案;
(2)根據定義即可得出答案;
(3)根據定義即可得出答案;
(4)根據定義先求出a的值,再代入3﹣2a2﹣2a中計算即可得出答案.
解:(1)∵0+0=0×0,
∴數對(0,0)是“有趣數對”;
∵5+=,5×=,
∴(5,)不是“有趣數對”,
故答案為:(0,0);
(2)∵(a,)是“有趣數對”,
∴a=a+,
解得:a=﹣3;
(3)符合條件的“有趣數對”如(4,);
故答案為:(4,);
(4)∵(a2+a,4)是“有趣數對”
∴a2+a+4=4(a2+a),
解得:a2+a=,
∴﹣2a2﹣2a=﹣2(a2+a)=﹣2×=﹣,
∴3﹣2a2﹣2a=3﹣=.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知∠AOB=110°,∠COD=40°,OE平分∠AOC,OF平分∠BOD.
(1)如圖1,當OB、OC重合時,求∠AOE﹣∠BOF的值;
(2)如圖2,當∠COD從圖1所示位置繞點O以每秒3°的速度順時針旋轉t秒(0<t<10),在旋轉過程中∠AOE﹣∠BOF的值是否會因t的變化而變化?若不發(fā)生變化,請求出該定值;若發(fā)生變化,請說明理由.
(3)在(2)的條件下,當∠COF=14°時,t= 秒.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】己知:矩形ABCD的兩邊AB,BC的長是關于x的方程x2﹣mx+=0的兩個實數根.
(1)當m為何值時,矩形ABCD是正方形?求出這時正方形的邊長;
(2)若AB的長為2,那么矩形ABCD的周長是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,AB∥DC,AB=AD,對角線AC,BD交于點O,AC平分∠BAD,過點C作CE∥DB交AB的延長線于點E,連接OE.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)若∠DAB=60°,且AB=4,求OE的長.
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【題目】已知數軸上有A、B、C三點,分別表示有理數-26,-10,10,動點P從A出發(fā),以每秒1個單位的速度向終點C移動,設點P移動時間為t秒.
(1)用含t的代數式表示P點對應的數:__________;
用含t的代數式表示點P和點C的距離:PC=_____________.
(2)當點P運動到B點時,點Q從A點出發(fā),以每秒3個單位的速度向C點運動,Q點到達C點后,再立即以同樣的速度返回點A,
①點P、Q同時運動運動的過程中有__________處相遇,相遇時t=_______________秒.
②在點Q開始運動后,請用t的代數式表示P、Q兩點間的距離.(友情提醒:注意考慮P、Q的位置)
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【題目】四邊形 ABCD 的對角線交于點 E,且 AE=EC,BE=ED,以 AD 為直徑的半圓過點 E,圓心 為 O.
(1)如圖①,求證:四邊形 ABCD 為菱形;
(2)如圖②,若 BC 的延長線與半圓相切于點 F,且直徑 AD=6,求弧AE 的長.
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【題目】下圖是某同學在沙灘上用石于擺成的小房子,第一個圖形由5個小石子組成,第二個圖形由12個小石子組成,第三個圖形由21個小石子組成,,觀察圖形的變化規(guī)律,第8個小房子用的小石子數量是( )
A.78B.96C.105D.108
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【題目】如圖1,二次函數y=ax2+bx的圖象過點A(﹣1,3),頂點B的橫坐標為1.
(1)求這個二次函數的表達式;
(2)點P在該二次函數的圖象上,點Q在x軸上,若以A、B、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形,求點P的坐標;
(3)如圖3,一次函數y=kx(k>0)的圖象與該二次函數的圖象交于O、C兩點,點T為該二次函數圖象上位于直線OC下方的動點,過點T作直線TM⊥OC,垂足為點M,且M在線段OC上(不與O、C重合),過點T作直線TN∥y軸交OC于點N.若在點T運動的過程中, 為常數,試確定k的值.
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【題目】已知:數a,b,c 在數軸上的對應點如下圖所示,
(1)在數軸上表示﹣a;
(2)比較大小(填“<”或“>”或“=”):a+b 0,﹣3c 0,c﹣a 0;
(3)化簡|a+b|﹣|﹣3c|﹣|c﹣a|.
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