【題目】如圖,已知⊙OABC的外接圓,BC為直徑,點(diǎn)EAB上,過點(diǎn)EEFBC,點(diǎn)GFE的延長(zhǎng)線上,且GAGE.

(1)判斷AG與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由。

(2)AC=6,AB=8,BE=3,求線段OE的長(zhǎng).

【答案】1AG⊙O相切,理由見解析(2OE=

【解析】試題分析:(1)直線與圓的位置關(guān)系有三種,相交,相切,相離,由圖形顯然AG⊙O相切,再根據(jù)切線的判定定理,運(yùn)用圓的性質(zhì)和三角形的等邊對(duì)等角證明AG垂直于半徑OA即可.

2)求線段OE的長(zhǎng),由題可知△OEF為直角三角形,所以考慮運(yùn)用勾股定理求解.由圓的性質(zhì)我們知道△ABC是直角三角形,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可以求出線段EF、BF的長(zhǎng),從而在直角三角形OEF中勾股定理求解.

試題解析:(1)如圖 連接OA∵OAOBGAGE,∴∠ABO∠BAO,∠GEA∠GAE.

∵EF⊥BC,∴∠BFE90°.∴∠ABO∠BEF90°.∵∠BEF∠GEA,∴∠GAE∠BEF.

∴∠BAO∠GAE90°. ∴OA⊥AG,即AG⊙O相切.

2)解:∵BC為直徑,∴∠BAC90°.∵AC6,AB8,∴BC10. ∵∠EBF∠CBA,∠BFE∠BAC,

∴△BEF∽△BCA.∴==.∴EF1.8,BF2.4

∴OFOBBF52.42.6. ∴OE==.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】國(guó)家規(guī)定,中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí),為了解這項(xiàng)政策的落實(shí)情況,有關(guān)部門就“你某天在校體育活動(dòng)時(shí)間是多少”的問題,在某校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,再根據(jù)活動(dòng)時(shí)間t(小時(shí))進(jìn)行分組(A組:t<0.5,B組:0.5≤t<1,C組:1≤t<1.5,D組:t≥1.5),繪制成如下兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答問題:

(1)此次抽查的學(xué)生數(shù)為   人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)從抽查的學(xué)生中隨機(jī)詢問一名學(xué)生,該生當(dāng)天在校體育活動(dòng)時(shí)間低于1小時(shí)的概率是    

(3)若當(dāng)天在校學(xué)生數(shù)為1200人,請(qǐng)估計(jì)在當(dāng)天達(dá)到國(guó)家規(guī)定體育活動(dòng)時(shí)間的學(xué)生有  人.

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【題目】如圖1,等邊△ABC中,點(diǎn)D、E、F分別為AB、BC、CA上的點(diǎn),且AD=BE=CF.

(1)△DEF__________三角形;

(2)如圖2,M為線段BC上一點(diǎn),連接FM,

FM的右側(cè)作等邊△FMN,連接DM、EN.求證:DM=EN;

(3)如圖3,將上題中“M為線段BC上一點(diǎn)”改為“點(diǎn)MCB延長(zhǎng)線上一點(diǎn)”,其余條件不變,求證:DM=EN.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算x3x2的結(jié)果是(
A.x
B.x5
C.x6
D.x9

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【題目】方程x30的解是__

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】李老師做了個(gè)長(zhǎng)方形教具,其中一邊長(zhǎng)為2a+b,另一邊長(zhǎng)為a﹣b,則該長(zhǎng)方形的面積為(  )
A.6a+b
B.2a2﹣ab﹣b2
C.3a
D.10a﹣b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的正方形組成的網(wǎng)格中,ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別是A﹣2,3)、B﹣1,2)、C﹣31),ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到A1B1C1

1)在正方形網(wǎng)格中作出A1B1C1

2)在旋轉(zhuǎn)過程中,點(diǎn)A經(jīng)過的路徑弧A A1的長(zhǎng)度為   ;(結(jié)果保留π

3)在y軸上找一點(diǎn)D,使DB+DB1的值最小,并求出D點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】-4.7 + 3.8-0.3 + 1.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)你閱讀下列計(jì)算過程,再回答所提出的問題:

題目計(jì)算

解:原式= (A)

= (B)

=x-3-3(x+1) (C)

=-2x-6 (D)

(1)上述計(jì)算過程中,從哪一步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤:_______________

(2)如果假設(shè)基于之前步驟正確的前提下,從B到C是否正確,若不正確,錯(cuò)誤的原因是____________________________________________________

(3)請(qǐng)你正確解答。

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