【題目】若 是m+n+3的算術平方根， 是m+2n的立方根，則B-A的立方根是（ ）
A.1
B.-1
C.0
D.無法確定

【答案】B
【解析】解答：∵ 是m+n+3的算術平方根，∴m-n=2，∵ 是m+2n的立方根，∴m-2n+3=3.∴ 解得 ∴ ， ，∴B-A=-1.
分析：根據(jù)算術平方根和立方根的定義，可知m-n=2和m-2n+3=3，從而解出m ， n ．
【考點精析】利用算數(shù)平方根和立方根對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知正數(shù)a的正的平方根叫做a的算術平方根；正數(shù)和零的算術平方根都只有一個，零的算術平方根是零；如果一個數(shù)的立方等于a，那么這個數(shù)就叫做a 的立方根（或a 的三次方根）；一個正數(shù)有一個正的立方根；一個負數(shù)有一個負的立方根；零的立方根是零．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】閱讀并補充下面推理過程：
（1）如圖1，已知點A是BC外一點，連接AB，AC．求∠BAC+∠B+∠C的度數(shù)． 解：過點A作ED∥BC，所以∠B= ，∠C= ．
又因為∠EAB+∠BAC+∠DAC=180°．
所以∠B+∠BAC+∠C=180°．
（2）如圖2，已知AB∥ED，求∠B+∠BCD+∠D的度數(shù)．
（3）已知AB∥CD，點C在點D的右側，∠ADC=70°，BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，BE，DE所在的直線交于點E，點E在AB與CD兩條平行線之間． Ⅰ．如圖3，點B在點A的左側，若∠ABC=60°，則∠BED的度數(shù)為 °．
Ⅱ．如圖4，點B在點A的右側，且AB＜CD，AD＜BC．若∠ABC=n°，則∠BED的度數(shù)為 °．（用含n的代數(shù)式表示）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知⊙O的直徑為8cm，P為直線l上一點，OP＝4cm，那么直線l與⊙O的公共點有（　�。�

A.0個B.1個C.2個D.1個或2個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）
A.﹣0.064的立方根是0.4
B.﹣9的平方根是±3
C.16的立方根是
D.0.01的立方根是0.000001

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知一個多邊形的每一個內角都等于135°，則這個多邊形是（ ）
A.五邊形
B.六邊形
C.七邊形
D.八邊形

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知∠1與∠2是直線a與直線b被直線c所截得的內錯角，且有∠1=50°，則∠2=（ ）
A.130°
B.50°
C.80°
D.無法確定

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列多項式乘法中不能用平方差公式計算的是（ ）
A.（2x2y﹣1）（﹣2x2﹣1）
B.（a3﹣b3）（b3﹣a3）
C.（a+b）（a﹣b）
D.（a2+b2）（b2﹣a2）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某教研機構為了了解在校初中生閱讀數(shù)學教科書的現(xiàn)狀，隨機抽取某校部分初中學生進行了調查，依據(jù)相關數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的統(tǒng)計表，請根據(jù)圖表中的信息解答下列問題：

某校初中生閱讀數(shù)學教科書情況統(tǒng)計圖表

類別

人數(shù)

占總人數(shù)比例

重視

a

0.3

一般

57

0.38

不重視

b

c

說不清楚

9

0.06

（1）求樣本容量及表格中a，b，c的值，并補全統(tǒng)計圖；

（2）若該校共有初中生2300名，請估計該�！安恢匾曢喿x數(shù)學教科書”的初中人數(shù)；

（3）①根據(jù)上面的統(tǒng)計結果，談談你對該校初中生閱讀數(shù)學教科書的現(xiàn)狀的看法及建議；

②如果要了解全省初中生閱讀數(shù)學教科書的情況，你認為應該如何進行抽樣？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖：BD平分∠ABC，F(xiàn)在AB上，G在AC上，F(xiàn)C與BD相交于點H．∠GFH+∠BHC=180°，求證：∠1=∠2．

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