下表中若平均數(shù)為2，則x為（�。�

分?jǐn)?shù)

0

1

2

3

4

學(xué)生人數(shù)

x

5

6

3

2

A．0　　　　　　　　　　　　    B．1　　　　　　　　　　　　    C．2　　　　　　　　　　　　    D．3

 

答案：B
提示：

解方程

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某數(shù)學(xué)老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯(cuò)誤的糾正情況，收集了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯(cuò)誤，編制了10道選擇題，每題3分，對(duì)她所任教的初三（1）班和（2）班進(jìn)行了檢測(cè)．如圖表示從兩班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況：
（1）利用圖中提供的信息，補(bǔ)全下表：
班級(jí) 平均數(shù)（分） 中位數(shù)（分） 眾數(shù)（分）
（1）班 24 24
（2）班 24
（2）若把24分以上（含24分）記為“優(yōu)秀”，兩班各有60名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀；
（3）觀察圖中的數(shù)據(jù)分布情況，你認(rèn)為哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的整體情況更好一些？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某語(yǔ)文老師為了了解中考普通話考試的成績(jī)情況，從所任教的九年級(jí)（1）、（2）兩班各隨機(jī)抽取了10名學(xué)生的得分，如圖所示：
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（1）利用圖中的信息，補(bǔ)全下表：
班級(jí) 平均數(shù)（分） 中位數(shù)（分） 眾數(shù)（分）
九（1）班 16 16
九（2）班 16
（2）若把16分以上（含16分）記為“優(yōu)秀”，兩班各有60名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王老師為了了解學(xué)生作業(yè)的訂正情況，根據(jù)學(xué)生平時(shí)的常見錯(cuò)誤，重新編制了10道試題，每題3分，對(duì)任教的初三（1）班和（2）班進(jìn)行了檢測(cè)．圖1、圖2分別表示（1）班、（2）班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況：
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（1）根據(jù)圖中提供的信息，補(bǔ)全下表：
班級(jí) 平均數(shù)（分） 中位數(shù)（分） 眾數(shù)（分）
（1）班 24 24
（2）班 24
（2）已知兩班各有50名學(xué)生，若把24分以上（含24分）記為“優(yōu)秀”，請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)達(dá)優(yōu)秀？
（3）你認(rèn)為哪個(gè)班的訂正工作做得更好一些？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯(cuò)誤的糾正情況，收集整理了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯(cuò)誤，編制了10道選擇題，每題3分，對(duì)他所教的初三（1）班和（2）班進(jìn)行了檢測(cè)．如圖表示從兩班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況：
（1）利用圖中提供的信息，補(bǔ)全下表：
班級(jí) 平均數(shù)（分） 中位數(shù)（分） 眾數(shù)（分）
（1）班 24 24
（2）班 24
（2）若把24分以上（含24分）記為”優(yōu)秀”，兩班各40名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀；
（3）觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況，你認(rèn)為哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的得分情況比較整齊一些，并說(shuō)明原因．

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