5．將下列幾何體與其相應的名稱用線連起來：

分析 根據(jù)正方體的主要特征：6個正方形組成的幾何體；
圓柱的主要特征：上下兩個平行的，全等的面，側面是一個曲面；
長方體的主要特征：6個長方形組成的幾何體；
球的主要特征：從正面看，從左面看，從上面看，都是一個圓；
圓錐的主要特征：底面是圓，側面是一個曲面；
三棱錐的主要特征：底面是三角形，側面是三個三角形作出判斷，再用線連接．

解答 解：連線如下：

點評 考查了認識立體圖形，熟記常見立體圖形的特征是解決此類問題的關鍵．此題屬于簡單題型．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

15．若a2+b2+$\frac{1}{2}$=a+b，則ab的值為（　�。�
A．1B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{6}$

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，邊長為2的正三角形ABO的邊OB在x軸上，將△ABO繞原點O逆時針旋轉30°得到三角形OA1B1，則點A1的坐標為（$\sqrt{3}$，-1）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

13．已知點A在點O的東北方向上且∠AOB=105°，則點B在點O的北偏西65°或南偏東30°方向上．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

20．已知等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角是40°，則這個等腰三角形的底角是（　�。�
A．25°B．40°C．65°D．25°或 65°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

10．某班為調(diào)查每個學生用于課外作業(yè)的平均時間，從該班學生中隨機抽取了10名學生進行調(diào)査，得到他們用于課外作業(yè)的時間（單位：min ）如下：75，80，85，65，95，80，85，85，80，90．由此估計該班的學生用于課外作業(yè)的平均時間是（　�。�
A．80B．81C．82D．83

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．化簡求值：（-3x2-4y2+2x）-（2x2-5y2）+（5x2-8）+6x，其中x，y滿足|y-5|+（x+4）2=0．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

14．在平面直角坐標系中，我們不妨把縱坐標是橫坐標的2倍的點稱為“理想點”．例如點（-2，-4），（1，2），（3，6）…都是“理想點”，顯然這樣的“理想點”有無數(shù)多個．
（1）若點M（2，a）是“理想點”，且在正比例函數(shù)y=kx（k為常數(shù)，k≠0）圖象上，求這個正比例函數(shù)的表達式．
（2）函數(shù)y=3mx-1（m為常數(shù)，且m≠0）的圖象上存在“理想點”嗎？若存在，請用含m的代數(shù)式表示出“理想點”的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示幾何圖形中，是棱柱的是（　　）
A．B．C．D．

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