【題目】如圖,中,,,,若動點(diǎn)從點(diǎn)開始,按的路徑運(yùn)動,且速度為每秒,設(shè)出發(fā)的時間為秒.
(1)出發(fā)2秒后,求的周長.
(2)問為何值時,為等腰三角形?
(3)另有一點(diǎn),從點(diǎn)開始,按的路徑運(yùn)動,且速度為每秒,若、兩點(diǎn)同時出發(fā),當(dāng)、中有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時,另一點(diǎn)也停止運(yùn)動.當(dāng)為何值時,直線把的周長分成的兩部分?
【答案】(1)cm;(2)當(dāng)為3秒、5.4秒、6秒、6.5秒時,為等腰三角形;(3)或或秒
【解析】
(1)根據(jù)速度為每秒1cm,求出出發(fā)2秒后CP的長,然后就知AP的長,利用勾股定理求得PB的長,最后即可求得周長;
(2)分點(diǎn)P在邊AC上和點(diǎn)P在邊AB上兩種情況求解即可;
(3)分類討論:①當(dāng)點(diǎn)在上,在上;②當(dāng)點(diǎn)在上,在上;③當(dāng)點(diǎn)在上,在上.
解:(1)如圖1,由,,,
∴,
動點(diǎn)從點(diǎn)開始,按的路徑運(yùn)動,且速度為每秒,
∴出發(fā)2秒后,則,
∴AP=2,
∵,
∴,
∴的周長為:.
(2)①如圖2,若在邊上時,,
此時用的時間為,為等腰三角形;
②2若在邊上時,有三種情況:
(ⅰ)如圖3,若使,此時,運(yùn)動的路程為,
所以用的時間為,為等腰三角形;
(ⅱ)如圖4,若,作于點(diǎn),
∵,
∴CD=,
在中,
,
所以,
所以運(yùn)動的路程為,
則用的時間為,為等腰三角形;
(ⅲ)如圖5,若,此時應(yīng)該為斜邊的中點(diǎn),運(yùn)動的路程為,
則所用的時間為,為等腰三角形;
綜上所述,當(dāng)為、、、時,為等腰三角形;
(3)①3÷2=1.5秒,如圖6,當(dāng)點(diǎn)在上,在上,則,,
∵直線把的周長分成的兩部分,
∴,∴,符合題意;
②(3+5) ÷2=4秒,如圖7,當(dāng)點(diǎn)在上,在上,則,,
∵直線把的周長分成的兩部分,
∴,,符合題意;
③12÷2=6秒,當(dāng)點(diǎn)在上,在上,則,,
∵直線把的周長分成的兩部分,
(ⅰ)當(dāng)AP+AQ=周長的時,如圖8,
∴,,符合題意;
(ⅱ)當(dāng)AP+AQ=周長的時,如圖9,
∴,∴;
∵當(dāng)秒時,點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)停止運(yùn)動,
∴這種情況應(yīng)該舍去.
綜上,當(dāng)為或或秒時,直線把的周長分成的兩部分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,D,E 分別是 AB,BC 上的點(diǎn),且 DE∥AC,若 S△BDE:S△CDE=1:3,則S△DEB: S△ADC=( )
A. 1:5 B. 1:9 C. 1:10 D. 1:12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高中學(xué)校為使高一新生入校后及時穿上合身的校服,現(xiàn)提前對某校九年級三班學(xué)生即將所穿校服型號情況進(jìn)行了摸底調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩個不完整的統(tǒng)計圖(校服型號以身高作為標(biāo)準(zhǔn),共分為6種型號).
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(Ⅰ)該班共有 名學(xué)生,其中穿175型校服的學(xué)生有 名;
(Ⅱ)在條形統(tǒng)計圖中,請把空缺部分補(bǔ)充完整.
(Ⅲ)在扇形統(tǒng)計圖中,185型校服所對應(yīng)的扇形圓心角的大小為 ;
(Ⅳ)該班學(xué)生所穿校服型號的眾數(shù)為 ,中位數(shù)為 .
(Ⅴ)如果該校預(yù)計招收新生600名,根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計新生中穿170型校服的學(xué)生大約有 名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的面積為8cm2 , AP垂直∠B的平分線BP于P,則△PBC的面積為( )
A. 2cm2 B. 3cm2 C. 4cm2 D. 5cm2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】每年的月日為世界環(huán)保日,為了提倡低碳環(huán)保,某公司決定購買臺節(jié)省能源的新設(shè)備,現(xiàn)有甲、乙兩種型號的設(shè)備可供選購.經(jīng)調(diào)查:購買臺甲型設(shè)備比購買臺乙型設(shè)備多花萬元,購買臺甲型設(shè)備比購買臺乙型設(shè)備少花萬元.
(1)求甲、乙兩種型號設(shè)備每臺的價格;
(2)該公司經(jīng)決定購買甲型設(shè)備不少于臺,預(yù)算購買節(jié)省能源的新設(shè)備資金不超過萬元,你認(rèn)為該公司有哪幾種購買方案;
(3)在(2)的條件下,已知甲型設(shè)備每月的產(chǎn)量為噸,乙型設(shè)備每月的產(chǎn)量為噸.若每月要求產(chǎn)量不低于噸,為了節(jié)約資金,請你為該公司設(shè)計一種最省錢的購買方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)y1=k1x+b的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),與反比例函數(shù)的圖象分別交于C、D兩點(diǎn),點(diǎn)D(2,﹣3),點(diǎn)B是線段AD的中點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)y1=k1x+b與反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△COD的面積;
(3)直接寫出y1>y2時自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,∠C=90°,∠B=30°,AD是△ABC的角平分線.
(1)求證:BD=2CD;
(2)若CD=2,求△ABD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線經(jīng)過點(diǎn)E(1,0)和F(5,0),并交y軸于D(0,-5);拋物線:(a≠0),
(1)試求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)求證: 拋物線 與x軸一定有兩個不同的交點(diǎn);
(3)若a=1
①拋物線、頂點(diǎn)分別為 ( , )、( , ) ;當(dāng)x的取值范圍是_________ 時,拋物線、 上的點(diǎn)的縱坐標(biāo)同時隨橫坐標(biāo)增大而增大;
②已知直線MN分別與x軸、、分別交于點(diǎn)P(m,0)、M、N,且MN∥y軸,當(dāng)1≤m≤5時,求線段MN的最大值。
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