【題目】如圖,已知點(diǎn)C在線段AB上,線段AC=10 cmBC=4 cm,取線段AC、BC的中點(diǎn)DE

1)請(qǐng)你計(jì)算線段DE的長(zhǎng)是多少?

2)觀察DE的大小與線段AB的關(guān)系,你能用一句簡(jiǎn)潔的話將這種關(guān)系表述出來(lái)嗎?

3)若點(diǎn)C為直線AB上的一點(diǎn),其他條件不變,線段DE的長(zhǎng)會(huì)改變嗎?如果改變,請(qǐng)你求出DE的長(zhǎng).

【答案】1DE=7cm;(2DE=AB,即:線段上任一點(diǎn)把線段分成兩部分,這兩部分中點(diǎn)間的距離等于原線段長(zhǎng)度的一半;(3)線段DE的長(zhǎng)會(huì)改變,DE的長(zhǎng)為7 cm3 cm.

【解析】

1)根據(jù)線段中點(diǎn)的定義得到DC=AC,CE=BC,結(jié)合已知即可求出DE;

2)根據(jù)(1)中所求得結(jié)果,將這種關(guān)系表述出來(lái)即可;

3)分兩種情況討論:①當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上時(shí),②當(dāng)點(diǎn)C在線段AB延長(zhǎng)線上時(shí),根據(jù)線段中點(diǎn)的定義和線段和差求出DE的長(zhǎng)即可.

解:(1)∵AC=10 cmBC=4 cm,

AB=AC+BC=14cm,

∵點(diǎn)D是線段AC的中點(diǎn),點(diǎn)E是線段BC的中點(diǎn),

DC=AC,CE=BC,

DE=DC+CE=AC+BC=(AC+BC)=AB=7cm;

2)由(1)可知DE=AB,即:線段上任一點(diǎn)把線段分成兩部分,這兩部分中點(diǎn)間的距離等于原線段長(zhǎng)度的一半;

3)線段DE的長(zhǎng)會(huì)改變,

分兩種情況討論:

①當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上時(shí),由(1)可知DE=AB=7cm;

②當(dāng)點(diǎn)C在線段AB延長(zhǎng)線上時(shí)(如圖),

cm

DE的長(zhǎng)為7 cm3 cm

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)數(shù)軸上有理數(shù)x與有理數(shù)-2所對(duì)應(yīng)兩點(diǎn)之間的距離可以表示為______

(2)|x+6|可以表示數(shù)軸上有理數(shù)x與有理數(shù)_______所對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離;

|x+6|= |x -2|,則x=______;

(3)a=1,b=-2,將數(shù)軸折疊,使得A點(diǎn)與﹣7表示的點(diǎn)重合,則B點(diǎn)與數(shù)______表示的點(diǎn)P重合;

(4)若數(shù)軸上M、N兩點(diǎn)之間的距離為11(MN的左側(cè)),且MN兩點(diǎn)經(jīng)過(guò)(3)中折疊后互相重合,則M、N兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是:M_____ N_______;

(5)在題(3)的條件下,點(diǎn)A為定點(diǎn),點(diǎn)BP為動(dòng)點(diǎn),若移動(dòng)點(diǎn)B、P點(diǎn)后,能否使相鄰兩點(diǎn)間距離相等?若能,請(qǐng)寫出移動(dòng)方案.

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1)求2⊕(﹣1)的值;

2)求﹣3⊕(﹣4)的值;

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①x<﹣1;②﹣1≤x<2;③x≥2.

從而化簡(jiǎn)代數(shù)式|x+1|+|x﹣2|可分以下3種情況:

當(dāng)x<﹣1時(shí),原式=﹣(x+1)﹣(x﹣2)=﹣2x+1;

當(dāng)﹣1≤x<2時(shí),原式=x+1﹣(x﹣2)=3;

當(dāng)x≥2時(shí),原式=x+1+x﹣2=2x﹣1.綜上討論,原式=

通過(guò)以上閱讀,請(qǐng)你解決以下問(wèn)題:

(1)化簡(jiǎn)代數(shù)式|x+2|+|x﹣4|.

(2)求|x﹣1|﹣4|x+1|的最大值.

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2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,課外閱讀時(shí)長(zhǎng)“46小時(shí)”對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為 ;

4)若該區(qū)共有10 000名初中生,估計(jì)該地區(qū)中學(xué)生一周課外閱讀時(shí)長(zhǎng)不少于4小時(shí)的人數(shù).

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