【題目】二次函數(shù)()的圖象如圖所示,對(duì)稱(chēng)軸為,給出下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的結(jié)論有( )
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)
【答案】B
【解析】
根據(jù)開(kāi)口方向、對(duì)稱(chēng)軸位置、拋物線(xiàn)與y軸的交點(diǎn)即可判斷①;根據(jù)拋物線(xiàn)與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)即可判斷②;根據(jù)x=2時(shí),y>0,即可判斷③;根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=1即可判斷④.
解:∵拋物線(xiàn)的開(kāi)口向下,
∴a<0,
∵對(duì)稱(chēng)軸在y軸右側(cè),
∴,
∴b>0,
∵拋物線(xiàn)與y軸交于正半軸,
∴c>0,
∴abc<0,故①正確;
∵拋物線(xiàn)與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),
∴,即,故②正確;
∵x=0和x=2關(guān)于直線(xiàn)x=1對(duì)稱(chēng),
當(dāng)x=0,時(shí),y>0,
∴x=2時(shí),y>0,
∴,故③錯(cuò)誤;
∵對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=1,
∴,
∴b=-2a,
∴2a+b=0,故④正確,
∴正確的有①②④,共3個(gè),
故選:B
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P為x軸上一點(diǎn),M為以P為圓心、PO為半徑的圓上一點(diǎn),過(guò)M作MN∥x軸交⊙P于另一點(diǎn)N,若M點(diǎn)的坐標(biāo)為(-1,3),則點(diǎn)N的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年5月份,某校九年級(jí)學(xué)生參加了南寧市中考體育考試,為了了解該校九年級(jí)(1)班同學(xué)的中考體育情況,對(duì)全班學(xué)生的中考體育成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制以下不完整的頻數(shù)分布表(圖11-1)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖11-2),根據(jù)圖表中的信息解答下列問(wèn)題:
分組 | 分?jǐn)?shù)段(分) | 頻數(shù) |
A | 36≤x<41 | 2 |
B | 41≤x<46 | 5 |
C | 46≤x<51 | 15 |
D | 51≤x<56 | m |
E | 56≤x<61 | 10 |
(1)求全班學(xué)生人數(shù)和的值.
(2)直接學(xué)出該班學(xué)生的中考體育成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段.
(3)該班中考體育成績(jī)滿(mǎn)分共有3人,其中男生2人,女生1人,現(xiàn)需從這3人中隨機(jī)選取2人到八年級(jí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,請(qǐng)用“列表法”或“畫(huà)樹(shù)狀圖法”求出恰好選到一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是的外接圓,是的直徑,過(guò)圓心的直線(xiàn)于,交于,是的切線(xiàn),為切點(diǎn),連接,.
(1)求證:直線(xiàn)為的切線(xiàn);
(2)求證:;
(3)若,,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校在一次大課間活動(dòng)中,采用了三種活動(dòng)形式:A跑步,B跳繩,C做操,該校學(xué)生都選擇了一種形式參與活動(dòng).
(1)小杰對(duì)同學(xué)們選用的活動(dòng)形式進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,列出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,利用圖中所提供的信息解決以下問(wèn)題:
①小杰共調(diào)查統(tǒng)計(jì)了 人;②請(qǐng)將圖1補(bǔ)充完整;③圖2中C所占的圓心角的度數(shù)是 ;
(2)假設(shè)被調(diào)查的甲、乙兩名同學(xué)對(duì)這三項(xiàng)活動(dòng)的選擇是等可能的,請(qǐng)你用列表格或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求一下兩人中至少有一個(gè)選擇“A”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】天府新區(qū)某校數(shù)學(xué)活動(dòng)小組在一次活動(dòng)中,對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題作如下探究:
(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):如圖1,在等邊△ABC中,點(diǎn)P是邊BC上任意一點(diǎn),連接AP,以AP為邊作等邊△APQ,連接CQ.求證:BP CQ;
(2)變式探究:如圖2,在等腰△ABC中,ABBC,點(diǎn)P是邊BC上任意一點(diǎn),以AP為腰作等腰△APQ,使AP PQ,APQ ABC,連接CQ.判斷∠ABC和∠ACQ的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)解決問(wèn)題:如圖3,在正方形ADBC中,點(diǎn)P是邊BC上一點(diǎn),以AP為邊作正方形 APEF,Q是正方形APEF的中心,連接CQ.若正方形APEF的邊長(zhǎng)為6,,求正方形ADBC的邊長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,以AB為直徑的⊙O分別與BC,AC相交于點(diǎn)D,E,BD=CD,過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線(xiàn)交邊AC于點(diǎn)F.
(1)求證:DF⊥AC;
(2)若⊙O的半徑為5,∠CDF=30°,求的長(zhǎng)(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(﹣1,0)、C(4,0),BC⊥x軸于點(diǎn)C,且AC=BC,拋物線(xiàn)y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn).
(1)求拋物線(xiàn)的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)E是線(xiàn)段AB上一動(dòng)點(diǎn)(不與A、B重合),過(guò)點(diǎn)E作x軸的垂線(xiàn),交拋物線(xiàn)于點(diǎn)F,當(dāng)線(xiàn)段EF的長(zhǎng)度最大時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,在拋物線(xiàn)上是否存在一點(diǎn)P,使△EFP是以EF為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠ABC=90°,AB=2,將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°得△ADE,則在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中BC掃過(guò)的圖形面積是_____.
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