如圖,已知△ABC內(nèi)接于半徑為4的☉0,過(guò)0作BC的垂線,垂足為F,且交☉0于P、Q兩點(diǎn).OD、OE的長(zhǎng)分別是拋物線y=x2+2mx+m2-9與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo).
(1)求拋物線的解析式;
(2)是否存在直線l,使它經(jīng)過(guò)拋物線與x軸的交點(diǎn),并且原點(diǎn)到直線l的距離是2?如果存在,請(qǐng)求出直線l的解析式;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(1)如圖,連接BO,∵OQ⊥BC與F,
QB
=
QC
,
∴∠BAC=∠BOQ,
∵∠BOD=180°-∠BOQ,∠EAD=180°-∠BAC,
∴∠BOD=EAD,
又∵∠BDO=∠EDA(對(duì)頂角相等),
∴△BOD△EAD,
OD
AD
=
BD
DE
,
∴AD•BD=OD•DE,
根據(jù)相交弦定理AD•BD=DQ•DP,
∴OD•DE=DQ•DP,
∵圓的半徑為4,
∴OD(OE-OD)=(4+OD)(4-OD),
整理得,OD•OE=16,
令y=0,則x2+2mx+m2-9=0,
∵OD、OE是拋物線與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo),
∴OD•OE=m2-9,
∴m2-9=16,
解得m=±5,
∵線段OD、OE的長(zhǎng)度都是正數(shù),
∴-
b
2a
=-
2m
2×1
=-m>0,
解得m<0,
∴m=-5,
∴拋物線解析式為y=x2-10x+16;

(2)存在.
理由如下:令y=0,則x2-10x+16=0,
解得x1=2,x2=8,
所以,拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0),(8,0),
①當(dāng)直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,0)時(shí),直線l平行于y軸時(shí),原點(diǎn)到直線l的距離為2,
所以,直線l的解析式為x=2;
②當(dāng)直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)(8,0)時(shí),如圖,設(shè)點(diǎn)L(8,0),
過(guò)點(diǎn)O作OM⊥l與點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)M作MN⊥x軸于點(diǎn)N,則OM=2,
∵∠OML=∠MNO=90°,∠MON=∠LOM,
∴△OMN△OLM,
OM
OL
=
ON
OM
,
2
8
=
ON
2
,
解得ON=
1
2
,
在Rt△OMN中,MN=
OM2-ON2
=
22-(
1
2
)
2
=
15
2
,
設(shè)直線l的解析式為y=kx+b,
當(dāng)點(diǎn)M在x軸上方時(shí),點(diǎn)M的坐標(biāo)為(
1
2
15
2
),
1
2
k+b=
15
2
8k+b=0
,
解得
k=-
15
15
b=
8
15
15
,
此時(shí)直線l的解析式為y=-
15
15
x+
8
15
15
,
當(dāng)點(diǎn)M在x軸下方時(shí),點(diǎn)M的坐標(biāo)為(
1
2
,-
15
2
),
1
2
k+b=-
15
2
8k+b=0
,
解得
k=
15
15
b=-
8
15
15
,
此時(shí)直線l的解析式為y=
15
15
x-
8
15
15
,
綜上所述,存在直線l:x=2或y=-
15
15
x+
8
15
15
或y=
15
15
x-
8
15
15
使原點(diǎn)到l的距離為2.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖所示,己知點(diǎn)P是x軸上一點(diǎn),以P為圓心的⊙P分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A、B和C、D,其中A(-3,0),B(1,0).過(guò)點(diǎn)C作⊙P的切線交x軸于點(diǎn)E.
(1)求直線CE的解析式;
(2)求過(guò)A、B、C三點(diǎn)的拋物線解析式;
(3)第(2)問(wèn)中的拋物線的頂點(diǎn)是否在直線CE上,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)點(diǎn)F是線段CE上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)F的橫坐標(biāo)為m,問(wèn)m在什么范圍內(nèi)時(shí),直線FB與⊙P相交?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,-3),且頂點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,-4),
(1)求這個(gè)函數(shù)的關(guān)系式;
(2)在平面直角坐標(biāo)系中,畫(huà)出它的圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,一次函數(shù)y=x-5分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn),二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)D、E是線段AB上異于A、B的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)(E點(diǎn)位于D點(diǎn)上方),DE=
2

①若點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為t,用含t的代數(shù)式表示D、E的坐標(biāo);
②拋物線上是否存在點(diǎn)F,使點(diǎn)F與點(diǎn)D關(guān)于x軸對(duì)稱,如果存在,請(qǐng)求出△AEF的面積;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的頂點(diǎn)位于x軸下方,它到x軸的距離為4,下表是x與y的對(duì)應(yīng)值表:
x______0______2______
y0-3-4-30
(1)求出二次函數(shù)的解析式;
(2)將表中的空白處填寫(xiě)完整;
(3)在右邊的坐標(biāo)系中畫(huà)出y=ax2+bx+c的圖象;
(4)根據(jù)圖象回答:當(dāng)x為何值時(shí),函數(shù)y=ax2+bx+c的值大于0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線y=-
1
2
x2+
1
2
x+6與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸相交于C點(diǎn).
(1)求△ABC的面積;
(2)已知E點(diǎn)(0,-3),在第一象限的拋物線上取點(diǎn)D,連接DE,使DE被x軸平分,試判定四邊形ACDE的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,一次函數(shù)y=x+2的圖象分別交軸、軸于A、B兩點(diǎn),O1為以O(shè)B為邊長(zhǎng)的正方形OBCD的對(duì)角線的交點(diǎn).兩動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā)在四邊形ABCD上運(yùn)動(dòng),其中動(dòng)點(diǎn)P以每秒
2
個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿A→B→A運(yùn)動(dòng)后停止,動(dòng)點(diǎn)Q以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿A→O→D→C→B運(yùn)動(dòng).AO1交于軸于點(diǎn)E,設(shè)P、Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)求經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(2)求出E點(diǎn)的坐標(biāo)和S△ABE的值;
(3)當(dāng)Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)在折線AD→DC上時(shí),是否存在某一時(shí)刻t(秒),使得S△ABE:S△APQ=4:3?若存在,請(qǐng)確定t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

將進(jìn)貨單價(jià)為40元的商品按50元售出時(shí),就能賣(mài)出500個(gè),已知這個(gè)商品每個(gè)漲價(jià)1元,其銷售量就減少10個(gè).
(1)問(wèn):為了賺得8000元的利潤(rùn),售價(jià)應(yīng)定為多少?這時(shí)進(jìn)貨多少個(gè)?
(2)當(dāng)定價(jià)為多少元時(shí),可獲得最大利潤(rùn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸、y軸分別相交于A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3)三點(diǎn),其頂點(diǎn)為D.(1)求:經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(2)求四邊形ABDC的面積;
(3)試判斷△BCD與△COA是否相似?若相似寫(xiě)出證明過(guò)程;若不相似,請(qǐng)說(shuō)明理由.
注:拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-
b
2a
,
4ac-b2
4a
)

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