【題目】如圖,在ABCD中,點E是BC邊的中點,連接AE并延長與DC的延長線交于F.
(1)求證:CF=CD;
(2)若AF平分∠BAD,連接DE,試判斷DE與AF的位置關系,并說明理由.
【答案】(1)見解析(2)DE⊥AF
【解析】
試題(1)根據(jù)平行四邊形的性質可得到AB∥CD,從而可得到AB∥DF,根據(jù)平行線的性質可得到兩組角相等,已知點E是BC的中點,從而可根據(jù)AAS來判定△BAE≌△CFE,根據(jù)全等三角形的對應邊相等可證得AB=CF,進而得出CF=CD;
(2)利用全等三角形的判定與性質得出AE=EF,再利用角平分線的性質以及等角對等邊求出DA=DF,利用等腰三角形的性質求出即可.
(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD,
∵點F為DC的延長線上的一點,
∴AB∥DF,
∴∠BAE=∠CFE,∠ECF=∠EBA,
∵E為BC中點,
∴BE=CE,
則在△BAE和△CFE中,
,
∴△BAE≌△CFE(AAS),
∴AB=CF,
∴CF=CD;
(2)解:DE⊥AF,
理由:∵AF平分∠BAD,
∴∠BAF=∠DAF,
∵∠BAF=∠F,
∴∠DAF=∠F,
∴DA=DF,
又由(1)知△BAE≌△CFE,
∴AE=EF,
∴DE⊥AF.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,均勻的正四面體的各面依次標有1,2,3,4四個數(shù).
(1)同時拋擲兩個這樣的四面體,它們著地一面的數(shù)字相同的概率是多少?
(2)現(xiàn)在有一張周杰倫演唱會的門票,小敏和小亮用拋擲這兩個四面體的方式來決定誰獲得門票,規(guī)則是:同時拋擲這兩個四面體,如果著地一面的數(shù)字之積為奇數(shù)小敏勝;如果著地一面的數(shù)字之積為偶數(shù)小亮勝(勝方獲得門票),如果是你,你愿意充當小敏還是小亮,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】八(2)班組織了一次經典誦讀比賽,甲、乙兩隊各10人的比賽成績如下表(10分制):
甲 | 7 | 8 | 9 | 7 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 |
乙 | 10 | 8 | 7 | 9 | 8 | 10 | 10 | 9 | 10 | 9 |
(1)甲隊成績的中位數(shù)是 分,乙隊成績的眾數(shù)是 分;
(2)計算乙隊的平均成績和方差;
(3)已知甲隊成績的方差是1.4,則成績較為整齊的是 隊.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明和小亮為下周日計劃了三項活動,分別是看電影(記為A)、去郊游(記為B)、去圖書館(記為C).他們各自在這三項活動中任選一個,每項活動被選中的可能性相同.
(1)小明選擇去郊游的概率為多少;
(2)請用樹狀圖或列表法求小明和小亮的選擇結果相同的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC中,AB=AC=6,BC=4,點D、E分別在邊AB、AC上,且AD=AE=1,連接DE、CD,點M、N、P分別是線段DE、BC、CD的中點,連接MP、PN、MN.
(1)求證:△PMN是等腰三角形;
(2)將△ADE繞點A逆時針旋轉,
①如圖2,當點D、E分別在邊AC兩側時,求證:△PMN是等腰三角形;
②當△ADE繞點A逆時針旋轉到第一次點D、E、C在一條直線上時,請直接寫出此時BD的長.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=20,BC=10,點P為AB邊上一動點,DP交AC于點Q.
(1)求證:△APQ∽△CDQ;
(2)P點從A點出發(fā)沿AB邊以每秒1個單位長度的速度向B點移動,移動時間為t秒.當t為何值時,DP⊥AC?
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【題目】兩個一次函數(shù)l1、l2的圖象如圖:
(1)分別求出l1、l2兩條直線的函數(shù)關系式;
(2)求出兩直線與y軸圍成的△ABP的面積;
(3)觀察圖象:請直接寫出當x滿足什么條件時,l1的圖象在l2的下方.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一副直角三角板如圖放置,點C在FD的延長線上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=45°,∠A=60°,AC=10,試求CD的長.
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【題目】如圖,△ABC在方格紙中
(1)請在方格紙上建立平面直角坐標系,使A(2,3),C(6,2),并求出B點坐標;
(2)以原點O為位似中心,相似比為2,在第一象限內將△ABC放大,畫出放大后的圖形△A′B′C′;
(3)計算△A′B′C′的面積S.
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