【題目】如圖,正方形ABCD的邊長是3,BP=CQ,連接AQ,DP交于點O,并分別與邊CD,BC交于點F,E,連接AE,下列結論:①AQ⊥DP;②OA2=OEOP;③S△AOD=S四邊形OECF;④當BP=1時,tan∠OAE=,其中正確的結論是( 。
A.①③B.①②③C.①③④D.①②③④
【答案】A
【解析】
由四邊形ABCD是正方形,得到AD=BC,∠DAB=∠ABC=90°,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠P=∠Q,根據(jù)余角的性質(zhì)得到AQ⊥DP,故①正確;根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到AO2=ODOP,由OD≠OE,得到OA2≠OEOP,故②錯誤;根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到CF=BE,DF=CE,于是得到S△ADF﹣S△DFO=S△DCE﹣S△DOF,即S△AOD=S四邊形OECF,故③正確;根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到BE=,求得QE=,QO=,OE=,由三角函數(shù)的定義即可得到結論.
解:∵四邊形ABCD是正方形,
∴AD=BC,∠DAB=∠ABC=90°,
∵BP=CQ,
∴AP=BQ,
在△DAP與△ABQ中,
∴△DAP≌△ABQ(SAS),
∴∠P=∠Q,
∵∠Q+∠QAB=90°,
∴∠P+∠QAB=90°,
∴∠AOP=90°,
∴AQ⊥DP,故①正確;
∵∠DOA=∠AOP=90°,∠ADO+∠P=∠ADO+∠DAO=90°,
∴∠DAO=∠P,
∴△DAO∽△APO,
∴,
∴AO2=ODOP,
∵AE>AB,
∴AE>AD,
∴OD≠OE,
∴OA2≠OEOP,故②錯誤;
在△CQF與△BPE中,
∴△CQF≌△BPE(AAS),
∴CF=BE,
∴DF=CE,
在△ADF與△DCE中,
∴△ADF≌△DCE(SAS),
∴S△ADF﹣S△DFO=S△DCE﹣S△DOF,
即S△AOD=S四邊形OECF,故③正確;
∵BP=1,AB=3,
∴AP=4,
∵AD∥BC,
∴△PBE∽△PAD,
∴,
∴BE=,
∴QE=,
∵△QOE∽△PAD,
∴,
∴QO=,OE=span>,
∴AO=5﹣QO=,
∴tan∠OAE=,故④錯誤;
故選:A.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一座隧道的截面由拋物線和長方形構成,長方形的長為8m,寬為2m,隧道最高點P位于AB的中央且距地面6m,建立如圖所示的坐標系:
(1)求拋物線的解析式;
(2)一輛貨車高4m,寬2m,能否從該隧道內(nèi)通過,為什么?
(3)如果隧道內(nèi)設雙行道,那么這輛貨車是否可以順利通過,為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開.在清明假期期間,小梅和小北姐弟二人準備一起去樂陵大孫鄉(xiāng)采摘園賞梨花,但因家中臨時有事,必須留下一人在家,于是姐弟二人采用游戲的方式來確定誰去賞梨花.游戲規(guī)則是:在不透明的口袋中分別放入2個白色和1個黃色的乒乓球,它們除顏色外其余都相同.游戲時先由小梅從口袋中任意摸出1個乒乓球記下顏色后放回并搖勻,再由小北從口袋中摸出1個乒乓球,記下顏色.如果姐弟二人摸到的乒乓球顏色相同,則小梅贏,否則小北贏.則小北贏的概率是( )
A.B.C.D.
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【題目】隨著新學校建成越來越多,絕大部分孩子已能就近入學,某數(shù)學學習興趣小組對八年級一班學生上學的交通方式進行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結果畫出下列兩個不完整的統(tǒng)計圖(圖1、圖2).請根據(jù)圖中的信息完成下列問題.
(1)該班參與本次問卷調(diào)查的學生共有 人;
(2)請補全圖1中的條形統(tǒng)計圖;
(3)在圖2的扇形統(tǒng)計圖中,“騎車”所在扇形的圓心角的度數(shù)是 度.
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【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC.
(1)把△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)得到△DEC,使得點B的對應點E落在AB邊上,用尺規(guī)作圖的方法作出△DEC;(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)在(1)的條件下,連接AD,求證:AD=BC.
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【題目】如圖,△ABC的三個頂點坐標分別為A(2,3),B(3,1),C(5,4).
(1)畫出△ABC關于x軸對稱的△A1B1C1;
(2)以點P(1,﹣1)為位似中心,在如圖所示的網(wǎng)格中畫出△A1B1C1的位似圖形△A2B2C2,使△A2B2C2與△A1B1C1的相似比為2:1;
(3)畫出△ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°的△A′B′C′,并寫出線段BC掃過的面積
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【題目】(操作發(fā)現(xiàn))
如圖①,在正方形ABCD中,點N、M分別在邊BC、CD上,連結AM、AN、MN.
∠MAN=45°,將△AMD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°,點D與點B重合,得到△ABE.易證:△ANM≌△ANE,從而得DM+BN=MN.
(實踐探究)
(1)在圖①條件下,若CN=3,CM=4,則正方形ABCD的邊長是 .
(2)如圖②,點M、N分別在邊CD、AB上,且BN=DM.點E、F分別在BM、DN上,∠EAF=45°,連接EF,猜想三條線段EF、BE、DF之間滿足的數(shù)量關系,并說明理由.
(拓展)
(3)如圖③,在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,點M、N分別在邊DC、BC上,連結AM,AN,已知∠MAN=45°,BN=1,求DM的長.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,正方形DECF的三個頂點D,E,F分別落在邊AB,AC,BC上.
(1)用尺規(guī)作出正方形DECF;
(2)求正方形DECF的邊長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“半日走遍江淮大地,安徽風景盡在徽園”,位于省會合肥的徽園景點某年三月共接待游客萬人,四月比三月旅游人數(shù)增加了,五月比四月游客人數(shù)增加了,已知三月至五月徽園的游客人數(shù)平均月增長率為,則可列方程為( )
A.B.
C.D.
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