【題目】如圖,已知四邊形中,,,且,,對(duì)角線.
求證:四邊形是矩形;
如圖,若動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),在邊上以每秒的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),在邊上以每秒的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒,連接、,若,求的值;
如圖,若點(diǎn)在對(duì)角線上,,動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒的速度沿運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)止.設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)了秒,請(qǐng)你探索:從運(yùn)動(dòng)開(kāi)始,經(jīng)過(guò)多少時(shí)間,以點(diǎn)、、為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?請(qǐng)求出所有可能的結(jié)果.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2);(3)從運(yùn)動(dòng)開(kāi)始,經(jīng)過(guò)秒或秒或秒時(shí),以點(diǎn)、、為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形.
【解析】
(1)先判定四邊形ABCD是平行四邊形,再根據(jù)∠B=90°,得出四邊形ABCD是矩形;
(2)先過(guò)Q作QM⊥BC于M點(diǎn),AP與BQ交于點(diǎn)N,判定△ABP∽△BMQ,得出=,即=,求得t的值即可;
(3)分為三種情況討論:當(dāng)CQ=CP=4cm時(shí),當(dāng)PQ=CQ=4cm時(shí),當(dāng)QP=CP時(shí),分別根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),求得BP的長(zhǎng),進(jìn)而得到t的值.
證明:∵,,
∴四邊形是平行四邊形,
∵,,,
∴,,
∴,
∴,
∴四邊形是矩形;
如圖,過(guò)作于點(diǎn),與交于點(diǎn),則
,,,,
∵,,
∴,且,
∴,
∴,即,
解得;
分為三種情況:
①如圖所示,當(dāng)時(shí),,
∴秒;
②如圖所示,當(dāng)時(shí),過(guò)作于,則
,
∴,即,
解得,
∵,,
∴,
∴,
∴秒;
③如圖所示,當(dāng)時(shí),過(guò)作于,則
,,
∵,
∴,
∴,即,
∴,
∴,
∴秒.
綜上所述,從運(yùn)動(dòng)開(kāi)始,經(jīng)過(guò)秒或秒或秒時(shí),以點(diǎn)、、為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從以下兩題中任選一題作答,若多選,則按所選的第一題計(jì)分.
如圖所示的四邊形中,若去掉一個(gè)的角得到一個(gè)五邊形,則________.
如果某人沿坡度的斜坡前進(jìn),那么他所在的位置比原來(lái)的位置升高了________.(結(jié)果精確到)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,將一個(gè)邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD和一個(gè)長(zhǎng)為2、寬為1的長(zhǎng)方形CEFD拼在一起,構(gòu)成一個(gè)大的長(zhǎng)方形ABEF.現(xiàn)將小長(zhǎng)方形CEFD繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至,旋轉(zhuǎn)角為.
(1)當(dāng)點(diǎn)恰好落在EF邊上時(shí),求旋轉(zhuǎn)角的值;
(2)如圖2,G為BC的中點(diǎn),且00<<900,求證:;
(3)小長(zhǎng)方形CEFD繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周的過(guò)程中,與能否全等?若能,直接寫出旋轉(zhuǎn)角的值;若不能,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一條長(zhǎng)米,寬米的矩形草地上修三條小路,小路都等寬,除小路外,草地面積為米2的個(gè)矩形小塊,則小路的寬度應(yīng)為( )
A. 米或米 B. 米 C. 米 D. 米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解:我們知道,比較兩數(shù)(式)大小有很多方法,“作差法”是常用的方法之一,其原理是不等式(或等式)的性質(zhì):若,則;若,則;若,則.
例:已知,,其中,求證:.
證明:.
∵,∴,∴.
(1)操作感知:比較大。
①若,則______;
②______.
(2)類比探究:已知,,試運(yùn)用上述方法比較、的大小,并說(shuō)明理由.
(3)應(yīng)用拓展:已知,為平面直角坐標(biāo)系中的兩點(diǎn),小明認(rèn)為,無(wú)論取何值,點(diǎn)始終在點(diǎn)的上方,小明的猜想對(duì)嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在四邊形中,,,分別是上的點(diǎn),且,探究圖中之間的數(shù)量關(guān)系。小明同學(xué)探究此問(wèn)題的方法是:延長(zhǎng)到點(diǎn),使。連接,先證明,再證明,可得出結(jié)論。他的結(jié)論應(yīng)是______________________________________(不寫過(guò)程)。
(2)如圖2,若在四邊形中,,,分別是上的點(diǎn),且,上述結(jié)論是否仍然成立,并說(shuō)明理由。
(3)如圖3,已知在四邊形中,,,若點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上,仍然滿足,請(qǐng)寫出與的數(shù)量關(guān)系,并給出證明過(guò)程。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y =ax2+bx+ c的圖象如圖,有以下結(jié)論:①a+b+c<0; ②a-b+c >2;③abc>0;④4a-2b+c <0;⑤c-a>1.其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是( )
A. ①② B. ①③④ C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤
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【題目】(10分)水果店張阿姨以每斤2元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)某種水果若干斤,然后以每斤4元的價(jià)格出售,每天可售出100斤,通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種水果每斤的售價(jià)每降低0.1元,每天可多售出20斤,為保證每天至少售出260斤,張阿姨決定降價(jià)銷售.
(1)若將這種水果每斤的售價(jià)降低x元,則每天的銷售量是 斤(用含x的代數(shù)式表示);
(2)銷售這種水果要想每天盈利300元,張阿姨需將每斤的售價(jià)降低多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中的一個(gè)問(wèn)題.原文是:今有池方一丈,葭生其中央,出水尺.引葭赴岸,適與岸齊問(wèn)水深、葭長(zhǎng)各幾何譯文大意是:如圖,有一個(gè)水池,水面是一個(gè)邊長(zhǎng)為10尺的正方形,在水池正中央有一根蘆葦,它高出水面1尺.如果把這根蘆葦拉向水池邊的中點(diǎn),它的頂端恰好到達(dá)池邊的水面.問(wèn)水的深度與這根蘆葦?shù)拈L(zhǎng)度分別是多少?
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