11.某校組織春游活動(dòng),提供了A、B、C、D四個(gè)景區(qū)供學(xué)生選擇,并把選擇最多的景區(qū)作為本次春游活動(dòng)的目的地.經(jīng)過抽樣調(diào)查,并將采集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖①、②所提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查的學(xué)生有180名,其中選擇景區(qū)A的學(xué)生的頻率是$\frac{1}{5}$:
(2)請(qǐng)將圖②補(bǔ)充完整:
(3)若該校共有1200名學(xué)生,根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果估計(jì)全校共有多少名學(xué)生選擇景區(qū)C?(要有解答過程)

分析 (1)根據(jù)D組所對(duì)應(yīng)的圓心角即可求得對(duì)應(yīng)的比例,利用D組的人數(shù)除以對(duì)應(yīng)的比例即可求得抽查的總?cè)藬?shù),然后根據(jù)頻率定義求解;
(2)利用總?cè)藬?shù)減去其它組的人數(shù)即可求得C組人數(shù),補(bǔ)全直方圖;
(3)利用總?cè)藬?shù)乘以對(duì)應(yīng)的比例即可求解.

解答 解:(1)抽查的人數(shù)是42÷$\frac{84}{360}$=180(人),
選擇景區(qū)A的學(xué)生的頻率是:$\frac{36}{180}$=$\frac{1}{5}$.
故答案是:180,$\frac{1}{5}$;
(2)C組的人數(shù)是180-36-30-42=72(人),

(3)全校學(xué)生選擇景區(qū)C的人數(shù)是120×$\frac{72}{180}$=480(人).
答:全校選擇景區(qū)C的人數(shù)是480人.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.將直線y=-x+2向下平移3個(gè)單位,所得直線經(jīng)過的象限是二、三、四.

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2.某商店準(zhǔn)備進(jìn)一批季節(jié)性小家電,單價(jià)40元.經(jīng)市場(chǎng)預(yù)測(cè),銷售定價(jià)為52元時(shí),可售出180個(gè),定價(jià)每增加1元,銷售量?jī)魷p少10個(gè);定價(jià)每減少1元,銷售量?jī)粼黾?0個(gè).商店若準(zhǔn)備獲利2000元,則應(yīng)進(jìn)貨多少個(gè)?定價(jià)為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.為了備戰(zhàn)2016年里約奧運(yùn)會(huì),中國(guó)射擊隊(duì)正在積極訓(xùn)練.甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員在相同的條件下,各射擊10次.經(jīng)過計(jì)算,甲、乙兩人成績(jī)的平均數(shù)均是9.5環(huán),甲的成績(jī)方差是0.125,乙的成績(jī)的方差是0.85,那么這10次射擊中,甲、乙成績(jī)的穩(wěn)定情況是( 。
A.甲較為穩(wěn)定B.乙較為穩(wěn)定
C.兩個(gè)人成績(jī)一樣穩(wěn)定D.不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下面圖形中是中心對(duì)稱但不是軸對(duì)稱圖形的是(  )
A.平行四邊形B.長(zhǎng)方形C.菱形D.正方形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在校體育集訓(xùn)隊(duì)中,跳高運(yùn)動(dòng)員小軍和小明的9次成績(jī)?nèi)缦拢海▎挝唬簃)
小軍:1.41、1.42、1.42、1.43、1.43、1.43、1.44、1.44、1.45
小明:1.38、1.38、1.39、1.41、1.43、1.45、1.47、1.48、1.48
(1)小軍成績(jī)的眾數(shù)是1.43.
(2)小明成績(jī)的中位數(shù)是1.43.
(3)只能有一人代表學(xué)校參賽.兩人的平均成績(jī)都是1.43,因?yàn)樾≤姡ㄌ钊嗣┑某煽?jī)穩(wěn)定,所以體育老師選該同學(xué)參賽.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.在平面直角坐標(biāo)系中.點(diǎn)P(1,-2)關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是( 。
A.(1,2)B.(-1,-2)C.(-1,2)D.(-2,1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.有這樣一個(gè)問題:如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,CB=CD,我們把這種兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做箏形.請(qǐng)?zhí)骄抗~形的性質(zhì)與判定方法.
小南根據(jù)學(xué)習(xí)四邊形的經(jīng)驗(yàn),對(duì)箏形的性質(zhì)和判定方法進(jìn)行了探究.
下面是小南的探究過程:
(1)由箏形的定義可知,箏形的邊的性質(zhì)是:箏形的兩組鄰邊分別相等,關(guān)于箏形的角的性質(zhì),通過測(cè)量,折紙的方法,猜想:箏形有一組對(duì)角相等,請(qǐng)將下面證明此猜想的過程補(bǔ)充完整;
已知:如圖,在箏形ABCD中,AB=AD,CB=CD.
求證:∠B=∠D.
證明:連接AC,
在△ABC和△ADC中,
$\left\{\begin{array}{l}\;AB=AD\\ \;BC=DC\\ AC=AC\end{array}\right.$,
∴△ABC≌△ADC(SSS),
∴∠B=∠D
由以上證明可得,箏形的角的性質(zhì)是:箏形有一組對(duì)角相等.
(2)連接箏形的兩條對(duì)角線,探究發(fā)現(xiàn)箏形的另一條性質(zhì):箏形的一條對(duì)角線平分另一條對(duì)角線.結(jié)合圖形,寫出箏形的其他性質(zhì)(一條即可):箏形的兩條對(duì)角線互相垂直.
(3)箏形的定義是判定一個(gè)四邊形為箏形的方法之一.從邊、角、對(duì)角線或性質(zhì)的逆命題等角度可以進(jìn)一步探究箏形的判定方法,請(qǐng)你寫出箏形的一個(gè)判定方法(定義除外),并說明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知在四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F分別是BC、CD邊上的一點(diǎn).
(1)如圖1:當(dāng)四邊形ABCD是正方形時(shí),作出將△ADF繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形△ABM;并判斷點(diǎn)M、B、C三點(diǎn)是否在同一條直線上是(填是或否);
(2)如圖1:當(dāng)四邊形ABCD是正方形時(shí),且∠EAF=45°,請(qǐng)直接寫出線段EF、BE、DF三者之間的數(shù)量關(guān)系EF=BE+DF;
(3)如圖2:當(dāng)AB=AD,∠B=∠D=90°,∠EAF是∠BAD的一半,問:(2)中的數(shù)量關(guān)系是否還存在,并說明理由;
(4)在(3)的條件下,將點(diǎn)E平移到BC的延長(zhǎng)線上,請(qǐng)?jiān)趫D3中補(bǔ)全圖形,并寫出EF、BE、DF的關(guān)系.

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