6．按下列圖示的程序計算，若開始輸入的值為x=2，則最后輸出的結(jié)果是（　�。�
A．6B．21C．156D．231

分析 本題是通過程序圖考察代數(shù)式求值的計算題，首先要看懂程序，尤其是在最后的程序中看所求的值是否大于100，大于100就輸出計算結(jié)果，否則把結(jié)果再次帶入代數(shù)式求值知道符合大于100為止．

解答 解：當(dāng)x=2時，值為3，小于100，
當(dāng)x=3，值為6；
當(dāng)x=6，值為21；
當(dāng)x=21時，值為231，此時大于100，輸出結(jié)果231．
故答案為 （D）．

點評 本題考查代數(shù)式求值，采用的是流程圖的形式，做好此題需要看懂流程圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．若實數(shù)x，y滿足x+y-7=0和3x-5y+3=0，則式子3（x+y）-（3x-5y）的值是24．

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9．已知∠A與∠B互余，若∠A=30°，則∠B的度數(shù)為60°．

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6．反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$（k≠0）中k的幾何意義：已知點P（x，y）是反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$圖象上一點，則k=xy；過點P點分別向x軸、y軸作垂線，則兩垂線與兩坐標(biāo)軸圍成的矩形的面積是|k|，即，如圖：S矩形PAOB=|k|；S△PAO=S△PBO=$\frac{1}{2}$|k|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知，如圖所示，直線MA∥NB，∠MAB與∠NBA的平分線交于點C，過點C作一條直線l與兩條直線MA、NB分別相交于點D、E．
（1）當(dāng)點D在射線AM上，E在射線BN的延長線上（如圖①）時，求證：AD+BE=AB；
（2）如圖②、圖③，線段AD、BE、AB之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系？寫出猜想，不需要證明；
（3）若S△ABC=2S△ADC=2$\sqrt{3}$，∠BAC=30°，則BE=2，

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，△ABC的兩條外角平分線AP、CP相交于點P，PH⊥AC于H．若∠ABC=60°，則下面的結(jié)論：
①∠ABP=30°；②∠APC=60°；③PB=2PH；④∠APH=∠BPC，
其中正確結(jié)論的個數(shù)是（　　）
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖，AD、BE、CF是⊙O的直徑，且∠AOF=∠BOC=∠DOE．求證：AB=CD=EF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．已知，如圖，△ABC中，AB=AC，AE=CD，BE交AD于點P，∠BAC=∠C=60°，
（1）求證：∠1=∠2；
（2）求∠BPD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于x的一元二次方程x2+4x-2k=0有兩個實數(shù)根，則實數(shù)k的取值范圍是（　�。�
A．k≥-2B．k≤-2C．k＞-2D．k=-2

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