【題目】解方程
(1)3x﹣7+4x=6x﹣2
(2)4﹣3(2﹣x)=5x
(3)2(x+3)﹣5(1﹣x)=3(x﹣1)
(4).
【答案】(1)x=5.(2)x=﹣1.(3)x=﹣1.(4)x=﹣9.
【解析】
(1)根據(jù)一元一次方程的解法一步步解方程,即可得出方程的解;
(2)根據(jù)一元一次方程的解法一步步解方程,即可得出方程的解;
(3)根據(jù)一元一次方程的解法一步步解方程,即可得出方程的解;
(4)根據(jù)一元一次方程的解法一步步解方程,即可得出方程的解.
(1)移項,得:3x+4x﹣6x=﹣2+7,
合并同類項,得:x=5.
(2)去括號,得:4﹣6+3x=5x,
移項,得:3x﹣5x=﹣4+6,
合并同類項,得:﹣2x=2,
系數(shù)化為1,得:x=﹣1.
(3)去括號,得:2x+6﹣5+5x=3x﹣3,
移項,得:2x+5x﹣3x=﹣3﹣6+5,
合并同類項,得:4x=﹣4,
系數(shù)化為1,得:x=﹣1.
(4)去分母,得:5(x﹣3)﹣2(4x+1)=10,
去括號,得:5x﹣15﹣8x﹣2=10,
移項,得:5x﹣8x=10+15+2,
合并同類項,得:﹣3x=27,
系數(shù)化為1,得:x=﹣9.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“分塊計數(shù)法”:對有規(guī)律的圖形進行計數(shù)時,有些題可以采用“分塊計數(shù)”的方法.
例如:圖1有6個點,圖2有12個點,圖3有18個點,……,按此規(guī)律,求圖10、圖n有多少個點?
我們將每個圖形分成完全相同的6塊,每塊黑點的個數(shù)相同(如圖),這樣圖1中黑點個數(shù)是6×1=6個;圖2中黑點個數(shù)是6×2=12個:圖3中黑點個數(shù)是6×3=18個;所以容易求出圖10、圖n中黑點的個數(shù)分別是 、 .
請你參考以上“分塊計數(shù)法”,先將下面的點陣進行分塊(畫在答題卡上),再完成以下問題:
(1)第5個點陣中有 個圓圈;第n個點陣中有 個圓圈.
(2)小圓圈的個數(shù)會等于271嗎?如果會,請求出是第幾個點陣.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場銷售一種進價為20元/臺的臺燈,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該臺燈每天的銷售量與銷售單價基本滿足一次函數(shù)關(guān)系,并且當銷售單價為26元時,每天銷售量28臺;當銷售單價為32元時,每天銷售量16臺,設(shè)臺燈的銷售單價為x(元),每天的銷售量為y(臺).
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當銷售單價定為多少元時,每天的利潤最大?最大利潤是多少?
(3)若該商場每天想獲得150元的利潤,在保證銷售量盡可能大的前提下,應(yīng)將銷售單價定為多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AE∥BF,AC平分∠BAE,且交BF于點C,BD平分∠ABF,且交AE于點D,AC與BD相交于點O,連接CD
(1)求∠AOD的度數(shù);
(2)求證:四邊形ABCD是菱形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司裝修需用A型板材240塊,B型板材180塊,A型板材規(guī)格是60cm×30cm,B型板材規(guī)格是40cm×30cm.現(xiàn)只能購得規(guī)格是150cm×30cm的標準板材.一張標準板材盡可能多地裁出A型、B型板材,共有下列三種裁法:(如圖是裁法一的裁剪示意圖)
裁法一 | 裁法二 | 裁法三 | |
A型板材塊數(shù) | 1 | 2 | 0 |
B型板材塊數(shù) | 2 | m | n |
(1)上表中,m= , n=;
(2)若裁完剩余的部分可以拼接成A型或B型板材使用,則至少需要幾張標準板材?
(3)若裁完剩余的部分不能拼接成A型或B型板材使用,已知用170張標準板材,可以完成裝修任務(wù).請通過計算寫出兩種剪裁方案(要求:①其中一種方案三種剪裁方法都使用,另一種方案只用到兩種剪裁方法;②每種方案需寫出使用各種裁剪方法裁剪標準板的張數(shù)).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ACDE是證明勾股定理時用到的一個圖形,a、b、c是Rt△ABC和Rt△BED邊長,易知AE=c,這時我們把關(guān)于x的形如ax+cx+b=0的一元二次方程稱為“勾系一元二次方程”.
請解決下列問題:
寫出一個“勾系一元二次方程”;
求證:關(guān)于x的“勾系一元二次方程”ax+cx+b=0必有實數(shù)根;
若x=1是“勾系一元二次方程”ax+cx+b=0的一個根,且四邊形ACDE的周長是,求△ABC面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】九(3)班為了組隊參加學校舉行的“五水共治”知識競賽,在班里選取了若干名學生,分成人數(shù)相同的甲、乙兩組,進行了四次“五水共治”模擬競賽,成績優(yōu)秀的人數(shù)和優(yōu)秀率分別繪制成如圖統(tǒng)計圖.
根據(jù)統(tǒng)計圖,解答下列問題:
(1)第三次成績的優(yōu)秀率是多少?并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)已求得甲組成績優(yōu)秀人數(shù)的平均數(shù) =7,方差 =1.5,請通過計算說明,哪一組成績優(yōu)秀的人數(shù)較穩(wěn)定?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)軸上點A對應(yīng)的數(shù)為,點B對應(yīng)的數(shù)為,且多項式的二次項系數(shù)為,常數(shù)項為.
(1)直接寫出:;
(2)數(shù)軸上點A、B之間有一動點P,若點P對應(yīng)的數(shù)為,試化簡;
(3)若點M從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿數(shù)軸向右移動;同時點N從點B出發(fā),沿數(shù)軸每秒2個單位長度的速度向左移動,到達A點后立即返回并向右繼續(xù)移動,求經(jīng)過多少秒后,M、N兩點相距1個單位長度?
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