【題目】將一副三角板中的兩塊直角三角板的直角頂點(diǎn)C按如圖方式疊放在一起,友情提示:∠A=60°,∠D=30°,∠E=∠B=45°.
(1)①若∠DCB=45°,則∠ACB的度數(shù)為 .
②若∠ACB=140°,則∠DCE的度數(shù)為 .
(2)由(1)猜想∠ACB與∠DCE的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)∠ACE<90°且點(diǎn)E在直線AC的上方時(shí),當(dāng)這兩塊三角尺有一組邊互相平行時(shí),請(qǐng)直接寫出∠ACE角度所有可能的值(不必說(shuō)明理由).
【答案】(1)①135°;②40°;(2)∠ACB+∠DCE=180°,理由見(jiàn)解析;(3)30°、45°.
【解析】
(1)①根據(jù)直角三角板的性質(zhì)結(jié)合∠DCB=45°即可得出∠ACB的度數(shù);
②由∠ACB=140°,∠ECB=90°,可得出∠ACE的度數(shù),進(jìn)而得出∠DCE的度數(shù);
(2)根據(jù)①中的結(jié)論可提出猜想,再由∠ACB=∠ACD+∠DCB,∠ACB+∠DCE=90°+∠DCB+∠DCE可得出結(jié)論;
(3)分CB∥AD、EB∥AC兩種情況進(jìn)行討論即可.
(1)①∵∠DCB=45°,∠ACD=90°,
∴∠ACB=∠DCB+∠ACD=45°+90°=135°,
故答案為:135°;
②∵∠ACB=140°,∠ECB=90°,
∴∠ACE=140°﹣90°=50°,
∴∠DCE=90°﹣∠ACE=90°﹣50°=40°,
故答案為:40°;
(2)猜想:∠ACB+∠DCE=180°,
理由如下:∵∠ACE=90°﹣∠DCE,
又∵∠ACB=∠ACE+90°,
∴∠ACB=90°﹣∠DCE+90°=180°﹣∠DCE,
即∠ACB+∠DCE=180°;
(3)30°、45°.
理由:當(dāng)CB∥AD時(shí)(如圖1),
∴∠AFC=∠FCB=90°,
∵∠A=60°,
∴∠ACE=90°-∠A=30°;
當(dāng)EB∥AC時(shí)(如圖2),
∴∠ACE=∠E=45°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了讓更多的居民享受免費(fèi)的體育健身服務(wù),重慶市將陸續(xù)建成多個(gè)社區(qū)健身點(diǎn),某社區(qū)為了了解健身點(diǎn)的使用情況,現(xiàn)隨機(jī)調(diào)查了部分社區(qū)居民,將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:每天健身;B:經(jīng)常健身;C:偶爾健身;D:從不健身;并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了________名社區(qū)居民,其中a=________;請(qǐng)將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)為了吸引更多社區(qū)居民參加健身,健身點(diǎn)準(zhǔn)備舉辦一次健身講座培訓(xùn),為此,想從被調(diào)查的A類和D類居民中分別選取一位在講座上進(jìn)行交流,請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖的方法列出所有等可能的結(jié)果,并求出所選兩位居民恰好是一位男性和一位女性的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,,,為延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)在上.且.
(1)求證:;
(2)若,則度數(shù)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)函數(shù):
①y=kx(k為常數(shù),k>0)
②y=kx+b(k,b為常數(shù),k>0)
③y=(k為常數(shù),k>0,x>0)
④y=ax2(a為常數(shù),a>0)
其中,函數(shù)y的值隨著x值得增大而減少的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一條漁船某時(shí)刻在位置A觀測(cè)燈塔B、C(燈塔B距離A處較近),兩個(gè)燈塔恰好在北偏東65°45′的方向上,漁船向正東方向航行l小時(shí)45分鐘之后到達(dá)D點(diǎn),觀測(cè)到燈塔B恰好在正北方向上,已知兩個(gè)燈塔之間的距離是12海里,漁船的速度是16海里/時(shí),又知在燈塔C周圍18.6海里內(nèi)有暗礁,問(wèn)這條漁船按原來(lái)的方向繼續(xù)航行,有沒(méi)有觸礁的危險(xiǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在直角坐標(biāo)平面中,點(diǎn)在軸的負(fù)半軸上,直線經(jīng)過(guò)點(diǎn),與軸相交于點(diǎn),點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線軸,交直線于點(diǎn),如果.
(1)求直線的表達(dá)式;
(2)如果點(diǎn)在直線上,且是等腰三角形,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD不添加任何字母和數(shù)字,請(qǐng)你再添加一個(gè)條件∠1=∠2成立(要求給出三個(gè)答案),并選擇其中一種情況加以證明.
條件1:________________________________;
條件2:________________________________;
條件3:________________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,拋物線( a≠0)經(jīng)過(guò)原點(diǎn),頂點(diǎn)為A(h,k)(h≠0).
(1)當(dāng)h=1,k=2時(shí),求拋物線的解析式;
(2)若拋物線(t≠0)也經(jīng)過(guò)A點(diǎn),求a與t之間的關(guān)系式;
(3)當(dāng)點(diǎn)A在拋物線上,且-2≤h<1時(shí),求a的取值范圍.
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