【題目】(思考題)

閱讀下面的情景對話,然后解答問題:

老師:我們新定義一種三角形,兩邊平方和等于第三邊平方的2倍的三角形叫做奇異三角形.

小華:等邊三角形一定是奇異三角形;

小明:那直角三角形是否存在奇異三角形呢?

1)①根據(jù)“奇異三角形”的定義,小紅得出命題:“等邊三角形一定是奇異三角形”,請判斷小紅提出的命題是否正確,并填空:命題 (填“正確”或“不正確”),不要說嘛理由.

②若某三角形的三邊長分別是2、4、,則ABC是奇異三角形嗎? (填“是”或“不是”),不要說嘛理由.

2)在RtABC中,兩邊長分別是a=5c=10,這個三角形是否是奇異三角形?請說明理由.

3)在RtABC中,∠C=90°,AB=c,AC=b,BC=a,且ba,若RtABC是奇異三角形,求abc的值.

【答案】1)①正確,②是;(2)當c為斜邊時,RtABC不是奇異三角形;當b為斜邊時,RtABC是奇異三角形;(3a:b:c=

【解析】

1)①根據(jù)題中所給的奇異三角形的定義判定命題的真假;

②根據(jù)題中所給的奇異三角形的定義容易得出結(jié)果;

2)分c是斜邊和b是斜邊兩種情況,再根據(jù)勾股定理判斷出所給的三角形是否符合奇異三角形的定義;

3)先根據(jù)勾股定理得出RtABC各邊之間的關(guān)系,再根據(jù)此三角形是奇異三角形可用a表示出b、c的值,即可得出結(jié)果.

(1)①設(shè)等邊三角形的邊長為a,

∴等邊三角形一定是奇異三角形,

等邊三角形一定是奇異三角形,是真命題;

②若某三角形的三邊長分別是2、4、

根據(jù)奇異三角形的定義可知,

∴此三角形為奇異三角形;

(2)①當c為斜邊時,RtABC不是奇異三角形;

②當b為斜邊時,RtABC是奇異三角形;理由如下:

分兩種情況:

①當c為斜邊時, ,

a=b,

(),

RtABC不是奇異三角形.

②當b為斜邊時,

RtABC是奇異三角形.

(3)RtABC, ,

c>b>a>0

,

RtABC是奇異三角形,

,

,

a:b:c=.

練習(xí)冊系列答案
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組別

時間段(小時)

頻數(shù)

頻率

1

0≤x0.5

10

0.05

2

0.5≤x1.0

20

0.10

3

1.0≤x1.5

80

b

4

1.5≤x2.0

a

0.35

5

2.0≤x2.5

12

0.06

6

2.5≤x3.0

8

0.04

1)表中a=______b=______

2)請補全頻數(shù)分布直方圖;

3)樣本中,學(xué)生日閱讀所用時間的中位數(shù)落在第______組;

4)該校共有學(xué)生3000人,請估計學(xué)生日閱讀量不少于1.5小時的人數(shù).

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2)四邊形AECF是平行四邊形.

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A.0B.5C.10D.15

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【題目】已知:如圖,拋物線y=ax23ax+c(a0)y軸交于點C(0,﹣4)x軸交于點AB,點A的坐標為(4,0)

1)求該拋物線的解析式.

2)點D是線段AB上的動點,過點DDEAC,交BC于點E,連接CD.當△CDE的面積最大時,求點D的坐標;

3)若平行于x軸的動直線l與該拋物線交于點P,與直線AC交于點F,點Q(2,0).問:是否存在這樣的直線l,使得△OQF是等腰三角形?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖1,點M放在正方形ABCD的對角線AC(不與點A重合)上滑動,連結(jié)DM,做MN⊥DM,交直線ABN

(1)求證:DM=MN;

(2)若將(1)中的正方形變?yōu)榫匦,其余條件不變?nèi)鐖D,且DC=2AD,求MD:MN的值;

(3)在(2)中,若CD=nAD,當M滑動到CA的延長線上時(如圖3),請你直接寫出MDMN的比值.

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