【題目】在習(xí)題課上,老師讓同學(xué)們以課本一道習(xí)題“如圖1A,B,C,D四家工廠分別坐落在正方形城鎮(zhèn)的四個(gè)角上.倉庫EQ分別位于ADDC上,且EDQC.證明兩條直路BEAQBEAQ.”為背景開展數(shù)學(xué)探究.

(1)獨(dú)立思考:將上題條件中的EDQC去掉,將結(jié)論中的BEAQ變?yōu)闂l件,其他條件不變,那么BEAQ還成立嗎?請(qǐng)寫出答案并說明理由;

(2)合作交流:“祖沖之”小組的同學(xué)受此問題的啟發(fā)提出:如圖2,在正方形ABCD內(nèi)有一點(diǎn)P,過點(diǎn)PEFGH,點(diǎn)E、F分別在正方形的對(duì)邊AD、BC上,點(diǎn)G、H分別在正方形的對(duì)邊ABCD上,那么EFGH相等嗎?并說明理由.

(3)拓展應(yīng)用:“楊輝”小組的同學(xué)受“祖沖之”小組的啟發(fā),想到了利用圖2的結(jié)論解決以下問題:

如圖3,將邊長為10cm的正方形紙片ABCD折疊,使點(diǎn)A落在DC的中點(diǎn)E處,折痕為MN,點(diǎn)NBC邊上,點(diǎn)MAD邊上.請(qǐng)你畫出折痕,則折痕MN的長是   ;線段DM的長是   

【答案】(1)BEAQ,理由見解析;(2)EFGH,理由見解析;(3)5cm;m

【解析】

1)根據(jù)BEAQ可求出∠AEB=AQD,再由AB=AD,∠BAE=ADQ=90°,可證明ABE≌△DAQ,則結(jié)論得出;

2)可通過構(gòu)建與已知條件相關(guān)的三角形來求解.作BMEFADM,作ANGHCDN,那么BM=EFAN=GH,(1)中我們已證得ABM、DAN全等,那么BM=AN,即EF=GH

3)求出AE長,由(2)可知MN=AE,設(shè)DM=xcm,則AM=ME=10-xcm.將所有未知量轉(zhuǎn)化到直角三角形DME中,利用勾股定理解答即可.

(1)BEAQ,

理由如下:∵BEAQ,

∴∠AEB90°﹣∠DAQ=∠AQD,

又∵ABAD,∠BAE=∠QDA90°,

∴△ABE≌△DAF(AAS),

BEAQ;

(2)EFGH,理由如下:

如圖1,作BMEFADM,作ANGHCDN,

ABCDADBC,

∴四邊形AGHN四邊形BMEF都是平行四邊形,

BMEF,ANGH

(1)知,BMAN,

EFGH;

(3)如圖2,

EDC的中點(diǎn),

DE5cm

MNAE,由(2)可知,

MNAE5cm,

設(shè)DMxcm,則AMME(10x)cm

RtDME中,DM2+DE2ME2,

x2+52(10x)2,

解得x

∴線段DM的長為cm

故答案為:5cmcm

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一塊材料的形狀是銳角三角形ABC,BC=120mm,4D=80mm, .把它加工成正方形零件如圖1,使正方形的一邊在BC,其余兩個(gè)頂點(diǎn)分別在AB,AC.

(1)求證:;

(2)求這個(gè)正方形零件的邊長;

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【題目】如圖,點(diǎn)P為定角∠AOB的平分線上的一個(gè)定點(diǎn),且∠MPN∠AOB互補(bǔ),若∠MPN在繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)的過程中,其兩邊分別與OAOB相交于MN兩點(diǎn),則以下結(jié)論:(1PM=PN恒成立;(2OM+ON的值不變;(3)四邊形PMON的面積不變;(4MN的長不變,其中正確的個(gè)數(shù)為( 。

A. 4B. 3C. 2D. 1

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(1)求證:;

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【題目】35日是學(xué)雷鋒日,也是中國青年志愿者服務(wù)日.今年35日,某中學(xué)組織全體學(xué)生參加了“青年志愿者”活動(dòng),活動(dòng)分為“打掃街道(記為A)”“去敬老院服務(wù)(記為B)”“到社區(qū)文藝演出(記為C)”三項(xiàng).

(1)八年級(jí)計(jì)劃在35日這天隨機(jī)完成“青年志愿者”活動(dòng)中的一項(xiàng),求八年級(jí)完成的恰好是“去敬老院服務(wù)”的概率;

(2)九年級(jí)計(jì)劃在35日這天隨機(jī)完成“青年志愿者”活動(dòng)中的兩項(xiàng),請(qǐng)用列表或畫樹狀圖法求九年級(jí)完成的恰好是“打掃街道”和“去敬老院服務(wù)”的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校初三進(jìn)行了第三次模擬考試,該校領(lǐng)導(dǎo)為了了解學(xué)生的數(shù)學(xué)考試情況,抽樣調(diào)查部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,并將抽樣的數(shù)據(jù)進(jìn)行了如下整理:

如下分?jǐn)?shù)段整理樣本;

等級(jí)等級(jí)

分?jǐn)?shù)段

各組總分

人數(shù)

A

110X120

P

4

B

100X110

843

n

C

90X100

574

m

D

80X90

171

2

根據(jù)左表繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖.

1)填空m   ,n   ,數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)所在的等級(jí)   ;

2)如果該校有1200名學(xué)生參加了本次模擬測(cè),估計(jì)D等級(jí)的人數(shù);

3)已知抽樣調(diào)查學(xué)生的數(shù)學(xué)成績平均分為102分,求A等級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的平均分?jǐn)?shù).

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【題目】如圖,已知點(diǎn)A(1,a是反比例函數(shù)的圖象上一點(diǎn)直線與反比例函數(shù)的圖象的交點(diǎn)為點(diǎn)B、D,B(3,﹣1),

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)求點(diǎn)D坐標(biāo),并直接寫出y1y2時(shí)x的取值范圍

(3)動(dòng)點(diǎn)Px,0)x軸的正半軸上運(yùn)動(dòng)當(dāng)線段PA與線段PB之差達(dá)到最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)

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1)求證:的切線;

2)若的半徑為2,求圖中陰影部分的面積.

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【題目】在矩形ABCD中,已知ADAB.在邊AD上取點(diǎn)E,使AEAB,連結(jié)CE,過點(diǎn)EEFCE,與邊AB或其延長線交于點(diǎn)F

1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)F在邊AB上時(shí),線段AFDE的大小關(guān)系為   

2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)F在邊AB的延長線上時(shí),EF與邊BC交于點(diǎn)G.判斷線段AFDE的大小關(guān)系,并加以證明.

3)如圖2,若AB2AD5,求線段BG的長.

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