已知甲、乙兩個(gè)從相距18km的兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，1.8h相遇，如果甲比乙先走h，那么在乙出發(fā)后h，兩人相遇，設(shè)甲、乙兩人速度分別為每小時(shí)xkm和ykm，則x=________，y=________．

 

答案：
解析：

設(shè)甲、乙兩人速度分別為每小時(shí)xkm和ykm，根據(jù)題意列方程組求解.

有：

解得x=，y=

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列方程解應(yīng)用題：
（1）甲、乙兩列車從相距298米的兩地同時(shí)出發(fā)相對(duì)而行，甲車的速度比乙車的速度的5倍還快20千米/時(shí)，30分鐘后兩車相遇．兩車的速度各是多少？
（2）某中學(xué)組織七年級(jí)學(xué)生秋游，如果單獨(dú)租用45座客車要若干輛，剛好坐滿；如果單獨(dú)租用60座客車，可少租一輛，且余15個(gè)座位．
①求參加秋游的人數(shù)；
②已知租用45座的客車日租金為每輛250元，60座的客車日租金為每輛300元，請(qǐng)問(wèn)租用哪種車更合算？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•佳木斯）甲、乙兩個(gè)港口相距72千米，一艘輪船從甲港出發(fā)，順流航行3小時(shí)到達(dá)乙港，休息1小時(shí)后立即返回；一艘快艇在輪船出發(fā)2小時(shí)后從乙港出發(fā)，逆流航行2小時(shí)到甲港，并立即返回（掉頭時(shí)間忽略不計(jì)）．已知水流速度是2千米/時(shí)，下圖表示輪船和快艇距甲港的距離y（千米）與輪船出發(fā)時(shí)間x（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系式，結(jié)合圖象解答下列問(wèn)題：

（順流速度=船在靜水中速度+水流速度；逆流速度=船在靜水中速度-水流速度）
（1）輪船在靜水中的速度是
22
22
千米/時(shí)；快艇在靜水中的速度是
38
38
千米/時(shí)；
（2）求快艇返回時(shí)的解析式，寫(xiě)出自變量取值范圍；
（3）快艇出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間，輪船和快艇在返回途中相距12千米？（直接寫(xiě)出結(jié)果）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)甲、乙兩個(gè)港口相距36千米，一艘輪船從甲港出發(fā)，順流航行3小時(shí)到達(dá)乙港．休息1小時(shí)后立即返回；一艘快艇在輪船出發(fā)2小時(shí)后從乙港出發(fā)，逆流航行2小時(shí)到達(dá)甲港，并立即返回（掉頭時(shí)間忽略不計(jì)）．已知水流的速度是1千米/米．如圖表示輪船和快艇距甲港的距離y（千米）與輪船出發(fā)時(shí)間x（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系圖象．
（1）求輪船和快艇返回時(shí)的解析式，并寫(xiě)出自變量的取值范圍；
（2）快艇出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間，輪船和快艇在返回途中相距6千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江龍東地區(qū)卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

甲、乙兩個(gè)港口相距72千米，一艘輪船從甲港出發(fā)，順流航行3小時(shí)到達(dá)乙港，休息1小時(shí)后立即返回；一艘快艇在輪船出發(fā)2小時(shí)后從乙港出發(fā)，逆流航行2小時(shí)到甲港，并立即返回（掉頭時(shí)間忽略不計(jì)）。已知水流速度是2千米/時(shí)，下圖表示輪船和快艇距甲港的距離y（千米）與輪船出發(fā)時(shí)間x（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系式，結(jié)合圖象解答下列問(wèn)題：

（順流速度=船在靜水中速度＋水流速度；逆流速度=船在靜水中速度－水流速度）

（1）輪船在靜水中的速度是           千米/時(shí)；快艇在靜水中的速度是           千米/時(shí)；

（2）求快艇返回時(shí)的解析式，寫(xiě)出自變量取值范圍；

（3）快艇出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間，輪船和快艇在返回途中相距12千米？（直接寫(xiě)出結(jié)果）

 

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