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把兩個三角形按如圖1放置,其中,

,,且,.把△DCE
繞點C順時針旋轉15°得到△D1CE1,如圖2,這時AB
CD1相交于點,與D1E1相交于點F
(1)求的度數;
(2)求線段AD1的長;
(3)若把△D1CE1繞點順時針再旋轉30°得到△D2CE2,這時點B在△D2CE2的內部、外部、還是邊上?請說明理由.

(1)如圖1,由題意可知:∠BCE1=15°,
∵∠D1CE1=60°,
∴∠D1CB=∠D1CE1—∠D1CB=45°,
又∠ACB=90°,
∴∠ACD1=∠ACB—∠D1CB=45°.····· 1分
(2)由(1)知,∠ACD1=45°,
又∠CAB=45°,
∴∠AOD1=∠CAB+∠ACD1=45°∴OCAB,
∵∠BAC=45°,∠ABC=90°—∠BAC=45°,
∴∠ABC=∠BAC,∴ACBC,
OCABOA=3,∴OD1CD1OC=4,
在Rt△AOD1中,∠5=90°,AD1=5.········ 3分
(3)點B在△D2CE2內部.······················· 4分
理由如下:設BC(或延長線)交D2E2于點P,則∠PCE2=15°+30°=45°.
在Rt△PCE2中,可求CPCE2,
在Rt△ABC中,可求BC,∵,即BC <CP,………5分
∴點B在△D2CE2內部.解析:
p;【解析】略
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

把兩個三角形按如圖1放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠A=45°,∠D=30°,AB=6,DC=7.把△DCE繞C點順時針旋轉15°,得到△D1CE1,如圖2,這時AB與CD1相交于點O,與D1E1相交于點F.
(1)求∠ACD1的度數;
(2)求AD1的長;
(3)如果把△D1CE1繞C點再順時針旋轉30°,這時點B在△D1CE1的內部、外部、還是在邊D1E1上?利用圖3,畫出圖形,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

把兩個三角形按如圖1放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠CAB=45°,∠CDE=30°,且AB=12,DC=14,把△DCE繞點C順時針旋轉15°得△D1CE1,如圖2,這時AB與CD1相交于點O、與D1E1相交于點F;
(1)求∠ACD1的度數;
(2)求線段AD1的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(本題滿分10分) 把兩個三角形按如圖1放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,

CAB=45°,∠CDE=30°,且AB=12,DC=14,把△DCE繞點C順時針旋轉15°

得△D1CE1,如圖2,這時ABCD1相交于點O、與D1E1相交于點F;

 

 

 

 

 

 

 

 

 


1.(1)求∠AC D1的度數;

2.(2)求線段AD1的長.

 

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科目:初中數學 來源:2012年北京順義區(qū)中考模擬數學卷 題型:解答題

把兩個三角形按如圖1放置,其中,

,且.把△DCE

繞點C順時針旋轉15°得到△D1CE1,如圖2,這時AB與

CD1相交于點,與D1E1相交于點F.

1.求的度數;

2.求線段AD1的長;

3.若把△D1CE1繞點順時針再旋轉30°得到△D2CE2,這時點B在△D2CE2的內部、外部、還是邊上?請說明理由.

          

 

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