【題目】如圖,已知:AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,AD⊥CD于點(diǎn)D.AC平分∠DAO,E是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),CE交⊙O于點(diǎn)F,連接OC,AC.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若∠DAO=105°,∠E=30°.
①求∠OCE的度數(shù);②若⊙O的半徑為2,求線段EF的長(zhǎng).
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)2-2.
【解析】
(1)由切線性質(zhì)知OC⊥CD,結(jié)合AD⊥CD得AD∥OC,即可知∠DAC=∠OCA=∠OAC,從而得證;
(2)①由AD∥OC知∠EOC=∠DAO=105°,結(jié)合∠E=30°可得答案;
②作OG⊥CE,根據(jù)垂徑定理及等腰直角三角形性質(zhì)知CG=FG=OG,由OC=2得出CG=FG=OG=2,在Rt△OGE中,由∠E=30°可得答案.
(1)∵CD是⊙O的切線,
∴OC⊥CD,
∵AD⊥CD,
∴AD∥OC,
∴∠DAC=∠OCA,
∵OC=OA,
∴∠OCA=∠OAC,
∴∠OAC=∠DAC,
∴AC平分∠DAO;
(2)①∵AD∥OC,
∴∠EOC=∠DAO=105°,
∵∠E=30°,
∴∠OCE=45°;
②作OG⊥CE于點(diǎn)G,
則CG=FG=OG,
∵OC=2,∠OCE=45°,
∴CG=OG=2,
∴FG=2,
在Rt△OGE中,∠E=30°,
∴GE=2,
∴EF=GEFG=22.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以銳角△ABC的邊AC、AB為邊向外作正方形ACDE和正方形ABGF,連結(jié)BE、CF.
(1)你能找到哪兩個(gè)圖形可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)而相互得到,并指出旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角.
(2)試探索BE和CF有什么數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知 A(-2,0),B(0,m)兩點(diǎn),且線段AB= 2 ,以 AB 為邊在第二象限內(nèi)作正方形 ABCD。
(1)求點(diǎn) B 的坐標(biāo)
(2)在 x 軸上是否存在點(diǎn) Q,使△QAB 是以 AB 為腰的等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn) Q 的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如果在坐標(biāo)平面內(nèi)有一點(diǎn) P(a,3),使得△ABP 的面積與正方形 ABCD 的面 積相等,求 a 的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中,已知A(﹣1,﹣1),B(4,﹣1),C(3,1).
(1)畫出△ABC及關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1;
(2)寫出點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1的坐標(biāo),點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B1的坐標(biāo),點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C1的坐標(biāo);
(3)請(qǐng)直接寫出以AB為邊且與△ABC全等的三角形的第三個(gè)頂點(diǎn)(不與C重合)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,4),直線y=2x+b(b≠0)與雙曲線在第一、三象限分別相交于P,Q兩點(diǎn),與x軸、y軸分別相交于C,D兩點(diǎn).(1)求k的值;(2)當(dāng)b=-3時(shí),求△OCD的面積;
(3)連接OQ,是否存在實(shí)數(shù)b,使得S△ODQ=S△OCD?若存在,請(qǐng)求出b的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道,同底數(shù)冪的乘法法則為am·an=am+n(其中a≠0 ,m、n為正整數(shù)),類似地我們規(guī)定關(guān)于任意正整數(shù)m、n的一種新運(yùn)算:h(m+n)=h(m)·h(n);比如h(2)=3,則h(4)=h(2+2)=3×3=9,若h(2)=k(k≠0 ),那么h(2n)·h(2020)的結(jié)果是( )
A.2k+2020B.2k+1010C.kn+1010D.1022k
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角△BAD中延長(zhǎng)斜邊BD到點(diǎn)C,使,若,則的值為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E在邊AD上,點(diǎn)F在邊BC的延長(zhǎng)線上,連接EF與邊CD相交于點(diǎn)G,連接BE與對(duì)角線AC相交于點(diǎn)H, AE=CF,BE=EG。
(1)求證:EF//AC;
(2)求∠BEF大;
(3)求證:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某景區(qū)在同一線路上順次有三個(gè)景點(diǎn)A,B,C,甲、乙兩名游客從景點(diǎn)A出發(fā),甲步行到景點(diǎn)C;乙花20分鐘時(shí)間排隊(duì)后乘觀光車先到景點(diǎn)B,在B處停留一段時(shí)間后,再步行到景點(diǎn)C.甲、乙兩人離景點(diǎn)A的路程s(米)關(guān)于時(shí)間t(分鐘)的函數(shù)圖像如圖所示.
(1)甲的速度是 米/分鐘;
(2)當(dāng)20≤t ≤30時(shí),求乙離景點(diǎn)A的路程s與t的函數(shù)表達(dá)式;
(3)乙出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間與甲在途中相遇?
(4)若當(dāng)甲到達(dá)景點(diǎn)C時(shí),乙與景點(diǎn)C的路程為360米,則乙從景點(diǎn)B步行到景點(diǎn)C的速度是多少?
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