【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中有一Rt△AOB,O為坐標(biāo)原點(diǎn),OA=1,tan∠BAO=3,將此三角形繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△DOC,拋物線l:y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn).
(1)求拋物線l的解析式及頂點(diǎn)G的坐標(biāo).
(2)①求證:拋物線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)C.
②分別連接CG,DG,求△GCD的面積.
(3)在第二象限內(nèi),拋物線上存在異于點(diǎn)G的一點(diǎn)P,使△PCD與△CDG的面積相等,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】
(1)
解:∵OA=1,
∴A(1,0).
又∵tan∠BAO= =3,
∴OB=3.
∴B(0,3).
將A(1,0)、B(0,3)代入拋物線的解析式得: ,解得:b=﹣2,c=3.
∴拋物線的解析式為y=﹣x2﹣2x+3.
∵y=﹣x2﹣2x+3=﹣(x+1)2+4,
∴拋物線的頂點(diǎn)G的坐標(biāo)為(﹣1,4)
(2)
解:①證明:由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知;OC=OB=3,
∴C(﹣3,0).
當(dāng)x=﹣3時(shí),y=﹣(﹣3)2﹣2×(﹣3)+3=﹣9+6+3=0,
∴點(diǎn)拋物線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)C.
②如圖1所示;過(guò)點(diǎn)G作GE⊥y軸.
∵GE⊥y軸,G(﹣1,4),
∴GE=1,OE=4.
∴S梯形GEOC= (GE+OC)OE= ×(1+3)×4=8.
∵由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知;OD=OA=1,
∴DE=3.
∴S△OCD= OCOD= ×3×1= ,S△GED= EGED= ×1×3= .
∴S△CDG=S梯形GEOC﹣S△OCD﹣S△GED=8﹣ ﹣ =5
(3)
解:如圖2所示:過(guò)點(diǎn)G作PG∥CD,交拋物線與點(diǎn)P.
∵PG∥CD,
∴△PCD的面積=△GCD的面積.
∵OD=OA=1,
∴D(0,1).
設(shè)直線CD的解析式為y=kx+b.
∵將點(diǎn)C(﹣3,0)、D(0,1)代入得: ,解得:k= ,b=1,
∴直線CD的解析式為y= +1.
∵PG∥CD,
∴直線PG的一次項(xiàng)系數(shù)為 .
設(shè)PG的解析式為y= x+b1.
∵將點(diǎn)G的坐標(biāo)代入得: +b1=4,解得:b1= ,
∴直線PG的解析式為y= + .
∵將y= + 與y=﹣x2﹣2x+3聯(lián)立.解得: , ,
∴P(﹣ , )
【解析】(1)先求得點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo),然后將點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo)代入拋物線的解析式,可求得b、c的值,從而可得到拋物線的解析式,最后依據(jù)配方法可求得點(diǎn)G的坐標(biāo)(2)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可求得點(diǎn)D和點(diǎn)C的坐標(biāo),將點(diǎn)C的橫坐標(biāo)代入拋物線的解析式求得y=0,從而可證明點(diǎn)拋物線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)C;如圖1所示;過(guò)點(diǎn)G作GE⊥y軸,分別求得梯形GEOC、△OCD、△GED的面積,最后依據(jù)S△CDG=S梯形GEOC﹣S△OCD﹣S△GED求解即可;(3)如圖2所示:過(guò)點(diǎn)G作PG∥CD,交拋物線與點(diǎn)P.先求得直線CD的解析式,然后可得到直線PG的一次項(xiàng)系數(shù),然后由點(diǎn)G的坐標(biāo)可求得PG的解析式,最后將直線PG的解析式與拋物線的解析式聯(lián)立,最后解得點(diǎn)P的坐標(biāo)即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在信息快速發(fā)展的社會(huì),“信息消費(fèi)”已成為人們生活的重要組成部分.某高校組織課外小組在鄭州市的一個(gè)社區(qū)隨機(jī)抽取部分家庭,調(diào)查每月用于信息消費(fèi)的金額,根據(jù)數(shù)據(jù)整理成如圖所示的不完整統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.已知A,B兩組戶(hù)數(shù)頻數(shù)直方圖的高度比為1:5. 月信息消費(fèi)額分組統(tǒng)計(jì)表
組別 | 消費(fèi)額(元) |
A | 10≤x<100 |
B | 100≤x<200 |
C | 20≤x<300 |
D | 300≤x<400 |
E | x≥400 |
請(qǐng)結(jié)合圖表中相關(guān)數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題:
(1)這次接受調(diào)查的有戶(hù);
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“E”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是;
(3)請(qǐng)你補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;
(4)若該社區(qū)有2000戶(hù)住戶(hù),請(qǐng)估計(jì)月信息消費(fèi)額不少于200元的戶(hù)數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)B(3,3)在雙曲線y= (x>0)上,點(diǎn)D在雙曲線y=﹣ (x<0)上,點(diǎn)A和點(diǎn)C分別在x軸,y軸的正半軸上,且點(diǎn)A,B,C,D構(gòu)成的四邊形為正方形.
(1)求k的值;
(2)求點(diǎn)A的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在ABCD中,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,經(jīng)過(guò)點(diǎn)O的直線與邊AB相交于點(diǎn)E,與邊CD相交于點(diǎn)F.
(1)求證:OE=OF;
(2)如圖2,連接DE,BF,當(dāng)DE⊥AB時(shí),在不添加其他輔助線的情況下,直接寫(xiě)出腰長(zhǎng)等于 BD的所有的等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AD=5cm,BC=9cm.M是CD的中點(diǎn),P是BC邊上的一動(dòng)點(diǎn)(P與B,C不重合),連接PM并延長(zhǎng)交AD的延長(zhǎng)線于Q.
(1)試說(shuō)明△PCM≌△QDM.
(2)當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)B、C之間運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形ABPQ是平行四邊形?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,對(duì)△ABC紙片進(jìn)行如下操作: 第1次操作:將△ABC沿著過(guò)AB中點(diǎn)D1的直線折疊,使點(diǎn)A落在BC邊上的A1處,折痕D1E1到BC的距離記作h1 , 然后還原紙片;
第2次操作:將△AD1E1沿著過(guò)AD1中點(diǎn)D2的直線折疊,使點(diǎn)A落在D1E1邊上的A1處,折痕D1E1到BC的距離記作h2 , 然后還原紙片;
…
按上述方法不斷操作下去…,經(jīng)過(guò)第n次操作后得到的折痕DnEn到BC的距離記作hn , 若h=1,則hn的值不可能是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究題
如圖1,等邊△ABC中,BC=4,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BC方向運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C,點(diǎn)P關(guān)于直線AB、AC的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)分別為點(diǎn)M、N,連接MN.
(1)【發(fā)現(xiàn)】
當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)B重合時(shí),線段MN的長(zhǎng)是 .
當(dāng)AP的長(zhǎng)最小時(shí),線段MN的長(zhǎng)是;
(2)【探究】
如圖2,設(shè)PB=x,MN2=y,連接PM、PN,分別交AB,AC于點(diǎn)D,E.
用含x的代數(shù)式表示PM= , PN=;
(3)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出y的取值范圍;
(4)當(dāng)點(diǎn)P在直線BC上的什么位置時(shí),線段MN=3 (直接寫(xiě)出答案)
(5)【拓展】
如圖3,求線段MN的中點(diǎn)K經(jīng)過(guò)的路線長(zhǎng).
(6)【應(yīng)用】
如圖4,在等腰△ABC中,∠BAC=30°,AB=AC,BC=2,點(diǎn)P、Q、R分別為邊BC、AB、AC上(均不與端點(diǎn)重合)的動(dòng)點(diǎn),則△PQR周長(zhǎng)的最小值是 .
(可能用到的數(shù)值:sin75°= ,cos75°= ,tan75°=2+ )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解中考體育科目訓(xùn)練情況,某地從九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了一次考前體育科目測(cè)試,把測(cè)試結(jié)果分為四個(gè)等級(jí):A級(jí):優(yōu)秀;B級(jí):良好;C級(jí):及格;D級(jí):不及格,并將測(cè)試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)如果該地參加中考的學(xué)生將有4500名,根據(jù)測(cè)試情況請(qǐng)你估計(jì)不及格的人數(shù)有多少?
(3)從被抽測(cè)的學(xué)生中任選一名學(xué)生,則這名學(xué)生成績(jī)是D級(jí)的概率是多少?
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