【題目】已知:如圖,A、B、C、D 為矩形的四個(gè)頂點(diǎn),AB=16cm,AD=

6cm,動(dòng)點(diǎn)P、Q 分別從A、C 同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P 以3cm/s的速度向點(diǎn)B 移動(dòng),

一直到達(dá)點(diǎn) B 為止,點(diǎn) Q 以2cm/s的速度向點(diǎn) D 移動(dòng).

(1)P、Q 兩點(diǎn)從出發(fā)點(diǎn)出發(fā)幾秒時(shí),四邊形PBCQ 的面積是33cm2?

(2)P、Q 兩點(diǎn)從出發(fā)點(diǎn)出發(fā)幾秒時(shí),點(diǎn)P、Q 間的距離是10cm?

【答案】(1)P、Q 兩點(diǎn)出發(fā)5秒時(shí),四邊形PBCQ 的面積為33cm2

(2) P、Q 兩點(diǎn)從出發(fā)點(diǎn)出發(fā)秒或秒時(shí),點(diǎn)P 與點(diǎn)Q 的距離是10cm.

【解析】解:(1)設(shè)P、Q兩點(diǎn)從出發(fā)開始到x秒時(shí)四邊形PBCQ的面積為33cm2,

PB=(16﹣3x)cm,QC=2xcm,

根據(jù)梯形的面積公式得(16﹣3x+2x)×6=33,

解之得x=5,

(2)設(shè)P,Q兩點(diǎn)從出發(fā)經(jīng)過t秒時(shí),點(diǎn)P,Q間的距離是10cm,

QEAB,垂足為E,

QE=AD=6,PQ=10,

PA=3t,CQ=BE=2t,

PE=AB﹣AP﹣BE=|16﹣5t|,

由勾股定理,得(16﹣5t)2+62=102,

解得t1=4.8,t2=1.6.

答:(1)P、Q兩點(diǎn)從出發(fā)開始到5秒時(shí)四邊形PBCQ的面積為33cm2;

(2)從出發(fā)到1.6秒或4.8秒時(shí),點(diǎn)P和點(diǎn)Q的距離是10cm.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】按下列要求作圖.

(1)如圖,陰影部分是由5個(gè)小正方形組成的一個(gè)直角圖形,請(qǐng)用二種不同的方法分別在下圖方格內(nèi)添涂黑二個(gè)小正方形,使陰影部分成為軸對(duì)稱圖形.(全等的陰影部分為同一種)

(2)在圖1的網(wǎng)格中找出所有能使AB的長(zhǎng)度為5的格點(diǎn)B.

(3)在圖2中構(gòu)造一個(gè)腰長(zhǎng)為5的等腰三角形,使它的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,且三角形的面積為3.5.

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A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)

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2)化簡(jiǎn)分式: ,在取的三個(gè)數(shù)-1、-3、1中,只有一個(gè)能使原式有意義,請(qǐng)你找出這個(gè)數(shù)并代入求值.

3)解方程:

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【題目】若∠α與∠β互為補(bǔ)角,則下列式子成立的是( 。
A.α﹣β=90°
B.α+β=90°
C.α﹣β=180°
D.α+β=180°

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【題目】某中學(xué)對(duì)本校學(xué)生為抗震救災(zāi)自愿捐款活動(dòng)進(jìn)行了抽樣調(diào)查,得到了一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù).下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖表回答下列各問:

(1)求學(xué)校一共抽樣調(diào)查的人數(shù);

(2)求這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù);

(3)若該校共有1170名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生共捐款多少元.

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【題目】若a<b<0,則1、1﹣a、1﹣b三個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系為:_____(用“<”連接).

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①當(dāng)t為何值時(shí),以CDPQ為兩邊,以梯形的底(ADBC)的一部分(或全部)為第三邊能構(gòu)成一個(gè)三角形;

②求出當(dāng)t為何值時(shí),四邊形PQCD為等腰梯形。

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同步練習(xí)冊(cè)答案