【題目】下面是某同學(xué)對(duì)多項(xiàng)式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4因式分解的過程.

解:設(shè)x2-4x=y,

則原式=(y+2)(y+6)+4(第一步)

=y2+8y+16(第二步)

=(y+4)2第三步

=(x2-4x+4)2第四步

解答下列問題:

(1)該同學(xué)第二步到第三步運(yùn)用了因式分解的方法是(

A.提取公因式 B.平方差公式 C.兩數(shù)和的完全平方公式 D.兩數(shù)差的完全平方公式

(2)該同學(xué)因式分解的結(jié)果是否徹底?(填徹底不徹底”).若不徹底,請(qǐng)直接寫出因式分解的最后結(jié)果;

(3)請(qǐng)你模仿以上方法嘗試對(duì)多項(xiàng)式(x2-2x)(x2-2x+2)+1進(jìn)行因式分解.

【答案】(1)C;(2)不徹底,(x-2)4;(3)(x-1)4.

【解析】試題分析:(1)從二步到第三步運(yùn)用了完全平方和公式;(2)x2-4x+4可運(yùn)用完全平方差公式因式分解;(3)設(shè)x2-2x=y,將(x2-2x)(x2-2x+2)+1變形成y(y+2)+1的形式,再進(jìn)行因式分解;

試題解析:

(1)運(yùn)用了C,兩數(shù)和的完全平方公式;

(2)不徹底;

(x2-4x+4)2=(x-2)4

(3)設(shè)x2-2x=y.

(x2-2x)(x2-2x+2)+1

=y(y+2)+1

=y2+2y+1

=(y+1)2…………………………7

=(x2-2x+1)2

=(x-1)4

型】解答
結(jié)束】
24

【題目】乘法公式的探究及應(yīng)用.

探究問題

1是一張長(zhǎng)方形紙條,將其剪成長(zhǎng)短兩條后剛好能拼成圖2.

1) (2

1)圖1中長(zhǎng)方形紙條的面積可表示為_______(寫成多項(xiàng)式乘法的形式).

2)拼成的圖2陰影部分的面積可表示為________(寫成兩數(shù)平方差的形式).

3)比較兩圖陰影部分的面積,可以得到乘法公式____.

結(jié)論運(yùn)用

4運(yùn)用所得的公式計(jì)算:

=________; =________.

拓展運(yùn)用:

5)計(jì)算:

【答案】1)(a+b·a-b);(2a2-b2;(3)(a+b)(a-b=a2-b2;(44x2-y2, ;(5

【解析】試題分析:(1)(2)(3)利用面積證明了平方差公式.

(4)應(yīng)用完全平方公式.

(5)利用平方差公式,把每一項(xiàng)展開并計(jì)算,約分就可以得到結(jié)果.

試題解析:

解:(1)圖14-51)是一張長(zhǎng)方形紙條,將其剪成長(zhǎng)短兩條后剛好能拼成圖14-52),長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為a+b,寬為a-b,所以圖14-51)中長(zhǎng)方形紙條的面積可表示為(a+b·a-b.

2)圖14-52)中陰影部分的面積為大正方形的面積減去小正方形的面積,那么圖14-52)中陰影部分的面積為a2-b2.

3)比較兩圖的陰影部分面積,可以得到的乘法公式為(a+b)(a-b=a2-b2.

4)(2x+y)(2x-y=2x2-y2=4x2-y2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(2,1),B(﹣1,﹣3).

(1)求此一次函數(shù)的解析式;

(2)求此一次函數(shù)的圖象與x軸、y軸的交點(diǎn)坐標(biāo);

(3)求此一次函數(shù)的圖象與兩坐標(biāo)軸所圍成的三角形面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解下列方程:

(1) 2(x+1)=3(x+1); (2)4-2(x-3)=x-5; 

(3) -1; (4)3x.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1先化簡(jiǎn),再求值:aa-2b+a+b2,其中a=-1,b=;

2)若x2-5x=3,求(x-1)(2x-1-x+12+1的值.

【答案】1原式= 2a2+b2=2+2=4;(2原式=4.

【解析】試題分析:(1)利用完全平方公式展開,化簡(jiǎn),代入求值. (2) 利用完全平方公式展開,化簡(jiǎn),整體代入求值.

:(1原式=a2-2ab+a2+2ab+b2=2a2+b2.

當(dāng)a=-1,b=時(shí)原式=2+2=4.

2原式=2x2-3x+1-x2+2x+1+1=x2-5x+1=3+1=4.

型】解答
結(jié)束】
22

【題目】已知化簡(jiǎn)(x2+px+8)(x2-3x+q)的結(jié)果中不含x2項(xiàng)和x3項(xiàng).

1)求p,q的值.

2x2-2px+3q是否是完全平方式?如果是,請(qǐng)將其分解因式;如果不是,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某天,小王去朋友家借書,在朋友家停留一段時(shí)間后,返回家中,如圖是他離家的路程 (千米)與時(shí)間 (分)關(guān)系的圖象,根據(jù)圖象信息,下列說法正確的是 ( )

A. 小王去時(shí)的速度大于回家的速度 B. 小王去時(shí)走上坡路,回家時(shí)走下坡路

C. 小王去時(shí)所花時(shí)間少于回家所花時(shí)間 D. 小王在朋友家停留了

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工程隊(duì)由甲乙兩隊(duì)組成,承包我市河?xùn)|東街改造工程,規(guī)定若干天完成,已知甲單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所需時(shí)間比規(guī)定時(shí)間多32天,乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所需時(shí)間比規(guī)定時(shí)間多12天,如果甲乙兩隊(duì)先合作20天,剩下的甲單獨(dú)做,則延誤兩天完成,那么規(guī)定時(shí)間是多少天?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】操作發(fā)現(xiàn):

(1)數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小明將已知ABO(如圖1)繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°得到CDO(如圖2).小明發(fā)現(xiàn)線段ABCD有特殊的關(guān)系,請(qǐng)你寫出:線段ABCD的關(guān)系是

(2)連結(jié)AD(如圖3),觀察圖形,試說明AB+AD>2AO.

(3)連結(jié)BC(如圖4),觀察圖形,直接寫出圖中全等的三角形:

(寫出三對(duì)即可)    

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),且a≠0)經(jīng)過點(diǎn)(﹣1,0),(m,0),且1<m<2,當(dāng)x<﹣1時(shí),y隨x增大而減小,下列結(jié)論: ①abc>0;
②a+b<0;
③若點(diǎn)A(﹣3,y1),B(3,y2)在拋物線上,則y1<y2;
④a(m﹣1)+b=0;
⑤c≤﹣1時(shí),則b2﹣4ac≤4a.
其中結(jié)論正確的有

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案