【題目】如圖,已知AC⊥BC,BD⊥AD,AC與BD交于O,AC=BD.

求證:
(1)BC=AD;
(2)△OAB是等腰三角形.

【答案】
(1)證明:∵AC⊥BC,BD⊥AD,

∴∠ADB=∠ACB=90°,

在Rt△ABC和Rt△BAD中,

,

∴Rt△ABC≌Rt△BAD(HL),

∴BC=AD


(2)證明:∵Rt△ABC≌Rt△BAD,

∴∠CAB=∠DBA,

∴OA=OB,

∴△OAB是等腰三角形


【解析】(1)根據(jù)AC⊥BC,BD⊥AD,得出△ABC與△BAD是直角三角形,再根據(jù)AC=BD,AB=BA,得出Rt△ABC≌Rt△BAD,即可證出BC=AD,(2)根據(jù)Rt△ABC≌Rt△BAD,得出∠CAB=∠DBA,從而證出OA=OB,△OAB是等腰三角形.
【考點精析】本題主要考查了等腰三角形的判定的相關知識點,需要掌握如果一個三角形有兩個角相等,那么這兩個角所對的邊也相等(簡稱:等角對等邊).這個判定定理常用于證明同一個三角形中的邊相等才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算:-3a(4b-1)=_________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知AB∥CD,以點B為圓心,小于DB長為半徑作圓弧,分別交BA、BD于點E、F,再分別以點E、F為圓心,大于 EF長為半徑作圓弧,兩弧交于點G,作射線BG交CD于點H.若∠D=116°,則∠DHB的大小為度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AC⊥BC,BD⊥AD,AC與BD交于O,AC=BD.

求證:
(1)BC=AD;
(2)△OAB是等腰三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】教材中,在計算如圖1所示的正方形ABCD的面積時,分別從兩個不同的角度進行了操作:
(1)把它看成是一個大正方形,則它的面積為 ;
(2)把它看成是2個小長方形和2個小正方形組成的,則它的面積為 ;因此,可得到等式: .
① 類比教材中的方法,由圖2中的大正方形可得等式:
.
② 試在圖2右邊空白處畫出面積為 的長方形的示意圖(標注好a、b),由圖形可知,多項式 可分解因式為:


在上方空白處畫出②中的示意圖
③ 若將代數(shù)式 展開后合并同類項,得到多項式N,則多項式N的項數(shù)一共有項.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,∠1=100°,∠2=145°,那么∠3=(

A.55°
B.65°
C.75°
D.85°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,E,F(xiàn)分別是矩形ABCD的邊AD,AB上的點,若EF=EC,且EF⊥EC.

(1)求證:△AEF≌△DCE;

(2)若CD=1,求BE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我國古代數(shù)學的許多發(fā)現(xiàn)都曾位居世界前列,其中“楊輝三角”(如圖所示)就是一例.
這個三角形的構(gòu)造法則為:兩腰上的數(shù)都是1,其余每個數(shù)均為其上方左右兩數(shù)之和.事實上,這個三角形給出了(a+b)n(n為正整數(shù))的展開式(按a的次數(shù)由大到小的順序排列)的系數(shù)規(guī)律.例如,在三角形中第三行的三個數(shù)1,2,1,恰好對應(a+b)2=a2+ab+b2展開式中各項的系數(shù);第四行的四個數(shù)1,3,3,1,恰好對應著(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3展開式中各項的系數(shù)等等.根據(jù)上面的規(guī)律,(a+b)4的展開式中各項系數(shù)最大的數(shù)為(
A.4
B.5
C.6
D.7

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】當a < 0 時,方程ax2+bx+c=0無實數(shù)根,則二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖像一定在

A、x軸上方 B、x軸下方 C、y軸右側(cè) D、y軸左側(cè)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案