課堂上，劉老師給同學(xué)們出了這樣一道題：當時，求代數(shù)式的值．小敏一看，“這太復(fù)雜了，怎么算呢？”你能幫小敏解決這個問題嗎？請你寫出具體過程．
【答案】分析：先根據(jù)分式混合運算的法則把原式化簡，進而可得出結(jié)論．
解答：解：原式=×
=2，
故x=，3+2，+時代數(shù)式的值為2．
點評：本題考查的是分式的化簡求值，在解答此類題目時要注意統(tǒng)分及約分的靈活運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

課堂上，老師給同學(xué)們出了一道題：“有一直角三角形的兩邊長分別為6cm和8cm，你們知道第三邊的長度嗎”劉飛立刻回答；“第三邊是10cm．”你認為第三邊應(yīng)該是
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

課堂上，劉老師給同學(xué)們出了這樣一道題：當x=
1
2
，3+2
5
，
2
+
3
時，求代數(shù)式
x2+4x+4
x2-4
÷
x+2
2x-4
的值．小敏一看，“這太復(fù)雜了，怎么算呢？”你能幫小敏解決這個問題嗎？請你寫出具體過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

課堂上，劉老師給同學(xué)們出了這樣一道題：當數(shù)學(xué)公式時，求代數(shù)式數(shù)學(xué)公式的值．小敏一看，“這太復(fù)雜了，怎么算呢？”你能幫小敏解決這個問題嗎？請你寫出具體過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

課堂上，老師給同學(xué)們出了一道題：“有一直角三角形的兩邊長分別為6cm和8cm，你們知道第三邊的長度嗎”劉飛立刻回答；“第三邊是10cm．”你認為第三邊應(yīng)該是______cm．

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